Son sayıya ait makaleler

• FİNANSAL BİLGİ MANİPÜLASYONU VE BENEİSH MODELİ: BIST TAŞ VE TOPRAĞA DAYALI SEKTÖR GRUBU İŞLETMELERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA, 1-28
  MANIPULATION OF FINANCIAL INFORMATION AND THE BENEISH MODEL: A RESEARCH ON STONE AND SOIL-BASED SECTOR GROUP ENTERPRISES IN BIST

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49079

  Meral EROL FİDAN

  • Özet
  • Tam Metin

• SAĞLIK TURİZMİNİN EKONOMİYE KATKISI: IĞDIR İLİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA, 29-52
  THE CONTRIBUTION OF HEALTH TOURISM TO ECONOMY: A RESEARCH ON IĞDIR PROVINCE

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49284

  Serkan KÜNÜ -Oğuzhan ŞIKTAŞ

  • Özet
  • Tam Metin

• DİJİTAL İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ, 53-65
  DIGITAL HUMAN RESOURCE MANAGEMENT

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49486

  Murat BAY -H. Hüseyin KULAK

  • Özet
  • Tam Metin

• HADİS KAYNAKLARINDA CUDİ DAĞI, 66-77
  JUDI MOUNTAIN IN HADITH RESOURCES

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49072

  Ahmet ÖZDEMİR

  • Özet
  • Tam Metin

• INSTAGRAM’DA MARKA ÇALIŞMALARI VE GRAFİK TASARIM: MİLKA ÖRNEĞİ, 78-94
  THE BRANDING ACTIVITIES AND GRAPHIC DESIGN IN INSTAGRAM: THE EXAMPLE OF MILKA

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49505

  Serpil KAPTAN

  • Özet
  • Tam Metin

• BİR TOPLUMSAL HAREKET ÖRNEĞİ OLARAK BRAVEHEART FİLMİNİN İKONOGRAFİK VE İKONOLOJİK ANALİZİ, 95-112
  THE ICONOGRAPHIC AND ICONOLOGICAL ANALYSIS OF THE BRAVEHEART FILM AS AN EXAMPLE OF SOCIAL MOVEMENT

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49842

  Onur TAYDAŞ -Mehmet Sefa DOĞRU

  • Özet
  • Tam Metin

• KADINLARIN MAYO KULLANIMINDA YAŞADIKLARI SORUNLAR VE BEKLENTİLERİNİN VÜCUT ŞEKİLLERİNE GÖRE İNCELENMESİ, 113-127
  THE PROBLEMS WOMEN HAVE CONCERNING SWIMWEAR USAGE AND THE EXAMINATION OF THEIR EXPECTATIONS WITH REGARDS TO THEIR BODY SHAPES

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.48773

  Figen ÖZEREN -Birsen ÇİLEROĞLU -İnci S. KIVILCIMLAR ŞAHİN

  • Özet
  • Tam Metin

• MEMLÛK KIPÇAK TÜRKÇESİNDE EMİR KİPİ, 128-144
  IMPERATIVE MOOD IN MAMLUK-KIPCHAK TURKİSH

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49067

  Ragıp MUHAMMED

  • Özet
  • Tam Metin

• AVUSTURYA VERASET SAVAŞLARI (1740-1748) SIRASINDA OSMANLI İMPARATORLUĞU’NUN İZLEDİĞİ POLİTİKA, 145-160
  THE POLICY PURSUED BY THE OTTOMAN EMPIRE DURING THE WARS OF THE AUSTRIAN SUCCESSİON (1740-1748)

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49305

  Fatih KARABULUT -

  • Özet
  • Tam Metin

• AB’NİN COVID- 19 SINAVI: ITALEXIT MÜMKÜN MÜ?, 161-168
  EU'S TEST WITH COVID-19: CAN ITALEXIT EVER BE POSSIBLE?

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.48957

  Sinem ÇELİK

  • Özet
  • Tam Metin

• MONTESSORİ EĞİTMENLERİ 3-6 YAŞ ERKEN ÇOCUKLUK SINIFLARINDA HAZIRLANMIŞ ÇEVREYİ NASIL DÜZENLİYOR?, 169-191
  HOW DO MONTESSORI EDUCATORS ORGANIZE THE PREPARED ENVIRONMENT IN EARLY CHILDHOOD LEVELS AGED 3-6?

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49198

  Elif KURAL -Remziye CEYLAN

  • Özet
  • Tam Metin

• SAMSUN/HAVZA’DA I. ULUSAL MİMARLIK DÖNEMİ EĞİTİM YAPILARI: TAŞ MEKTEP VE KAMLIK İLKOKULU, 192-219
  NATIONAL ARCHITECTURAL PERIOD EDUCATIONAL BUILDINGS IN SAMSUN / HAVZA: TAŞ MEKTEP AND KAMLIK PRIMARY SCHOOL

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49241

  Alper ATICI -Şuayip ÇELEMOĞLU

  • Özet
  • Tam Metin

• COVİD-19 PANDEMİSİNİN SINIRLI BAĞIMSIZ DENETİM RAPORLARI ÜZERİNE ETKİSİ: TÜRK BANKACILIK SEKTÖRÜ ÖRNEĞİ, 220-240
  THE EFFECT OF THE COVİD-19 PANDEMIC ON THE LIMITED AUDIT REPORTS: THE CASE OF THE TURKISH BANKING SECTOR

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49268

  Fatmanur DENİZ

  • Özet
  • Tam Metin

• 1-3 YAŞ PSİKO-SOSYAL GELİŞİM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ, 241-251
  DEVELOPMENT OF 1-3 AGE PSYCHO-SOCIAL DEVELOPMENT SCALE

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49156

  Hülya BİLGİN

  • Özet
  • Tam Metin

• ÜLKELERİN DEĞİŞMEYEN AMACI: ZENGİNLİK VE GÜÇ ARAYIŞLARI, 252-274
  UNCHANGING PURPOSE OF COUNTRIES: THE SEARCHES FOR WEALTH AND POWER

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.48910

  Tuğba TOKMAK

  • Özet
  • Tam Metin

• DEMOKRASİ GELİŞMESİ: KOSOVA ÖRNEĞİ, 275-294
  DEMOCRACY DEVELOPMENT : KOSOVO SAMPLES

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.48994

  Ekrem PACİ

  • Özet
  • Tam Metin

• YEREL YÖNETİMLERDE GRAFİTİ SANATININ HALKLA İLİŞKİLER ARACI OLARAK KULLANIMI: BAŞAKŞEHİR BELEDİYESİ ÖRNEĞİ, 295-312
  THE USE OF GRAFFITI ART AS A PUBLIC RELATIONS TOOL IN LOCAL GOVERNMENTS: EXAMPLE OF BAŞAKŞEHİR MUNICIPALITY

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49053

  Ömür KINAY

  • Özet
  • Tam Metin

• EĞİTİM İLE GELEN GELİŞMEYE ELEŞTİREL BİR BAKIŞ, 313-331
  A CRITICAL OVERVIEW OF DEVELOPMENT VIA EDUCATION

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49093

  Çiğdem AYANOĞLU -Şebnem GİRGİN

  • Özet
  • Tam Metin

• SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE MÜZELERDEN YARARLANMA, 332-345
  UTILIZING MUSEUMS IN SOCIAL SCIENCES EDUCATION

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49146

  Fatma Hatun BAŞLAR

  • Özet
  • Tam Metin

• ARMONİ DERSİNE İLİŞKİN ÖZ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI, 346-355
  THE STUDY OF DEVELOPING SELF-ASSESSMENT SCALE REGARDING TO THE HARMONY LESSON

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49150

  Nihat KALKANDELEN -Erdem ÇAĞLAR

  • Özet
  • Tam Metin

• AKADEMİK DİNLEME ÖZ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI, 356-369
  ADAPTATION OF THE ACADEMIC LISTENING SELF-RATING QUESTIONNAIRE: A STUDY OF VALIDITY AND RELIABILITY

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49239

  Mevlüt ELLİALTI -Zekerya BATUR

  • Özet
  • Tam Metin

• AKADEMİK ÇEVİRİ EĞİTİMİNDE HABER ÇEVİRİSİ: MÜFREDAT İNCELEMESİ, 370-390
  NEWS TRANSLATION IN ACADEMIC TRANSLATION TRAINING: CURRICULUM REVIEW

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49266

  Sema KOÇLU

  • Özet
  • Tam Metin

• HİNDİSTAN VE PAKİSTAN KÜTÜPHANELERİNDE BULUNAN ESKİ TÜRK EDEBİYATI ESERLERİ VE TÜRKÇE ESERLER HAKKINDA YAPILAN ÇALIŞMALARA BİR BAKIŞ, 391-403
  VIEW TO STUDY WITH ANCIENT TURKISH LITERATURE AND TURKISH WORKS IN LIBRARIES OF INDIA AND PAKISTAN

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49368

  Mustafa Sarper ALAP

  • Özet
  • Tam Metin

• ANTONİONİ SİNEMASINDA VAROLUŞ VE YABANCILAŞMA TEMASI IŞIĞINDA MACERA FİLMİ, 404-416
  THE THEME OF EXISTENCE AND FOREIGNMENT IN ANTONIONIA CINEMA ADVENTURE FILM IN LIGHT

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49659

  Sedef SUBÖLEN -Ayşe KONCAVAR

  • Özet
  • Tam Metin

• LAS MENİNAS: REALİST TEMSİL ÜZERİNE ELEŞTİREL BİR OKUMA, 417-424
  LAS MENİNAS: A CRITICAL READING OVER REALISTICAL REPRESENTATION

  http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49374

  Burçak İSMET

  • Özet
  • Tam Metin