KÜLTÜREL VE AHLAKİ DEĞERLERİN ÖĞRETİMİNDE MÜZİĞİN YERİ VE ÖNEMİ̇, 98-108
IMPORTANCE AND PLACE OF MUSIC IN THE TEACHING OF CULTURAL AND MORAL VALUES
http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.14917
Mehmet Şahin AKINCI
ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ, SOSYAL VE EKONOMİK KOŞULLARINA İLİŞKİN SORUNLARİ, 103-115
TEACHERS 'PROBLEMS RELATED TO PROFESSIONAL, SOCIAL AND ECONOMIC CONDITIONS
http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.14280
Mehmet Şahin AKINCI
ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE HİZMETİÇİ EĞİTİM ETKİNLİKLERİNİN İŞLEVSELLİĞİ̇, 23-38
THE FUNCTIONING OF IN-SERVICE TRAINING ACTIVITIES ACCORDING TO TEACHER OPINIONS
http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.12634
Mehmet Şahin AKINCI
PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ UYGULAMA DERSİNİN (STAJ) ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ̇, 32-49
THE EVALUATİON of VİEWS of PROSPECTİVE of TEACHER of PRACTİCE COURSE (İNTERNSHİP) of PEDAGOGİCAL FORMATİON EDUCATİON
http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.978
Mehmet Şahin AKINCI
BULUŞ YOLUYLA ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ̇, 68-80
EFFECTS OF INSTRUCTION THROUGH THE DISCOVERY APPROACH THE ON STUDENT SUCCESS
http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.393
Mehmet Şahin AKINCI