Author:
Abstract
Çocukluk dönemi, bireyin içinde yaşadığı toplumun değer yargılarını öğrendiği ve o toplumun kültürel yapısına uygun davranış ve alışkanlıkları kazanmaya başladığı dönemdir. Dolayısıyla, bu dönemde çocuk medyası aracılığıyla gerçekleşen değer aktarımı çok etkilidir. Bu araştırmanın amacı Türkiye’de çocuk medyasında aktarılan yerel ve evrensel değerlerin hangilerinin işlendiğini ve ne kadar yoğunlukla işlendiğini tespit etmek, daha nitelikli medya ürünleri için öneri getirmektedir. Bu araştırmada TRT Çocuk kanalında 2016 yılında yayınlanan 11 farklı çizgi filmin üçer bölümü izlenmiş ve değerlendirilmiştir. İzlenen çizgi filmler şunlardır: 1) Canım Kardeşim; 2) Ciciki; 3) Laura’nın Yıldızı; 4) Elif’in Düşleri; 5) Doru; 6) Pepe; 7) Harika Kanatlar; 8) Arı Maya; 9) İbi; 10) Bulmaca Kulesi; 11) Rafadan Tayfa. Bu araştırmada, “Evrensel ve Yerel Değerler Kontrol Listesi” kullanılmıştır. Bu araştırmada izlenen çizgi filmler içerik analizi yöntemiyle değerlendirilmiştir.
Keywords
Abstract
Childhood is when children learn values and gain appropriate habits and behaviors that fit the culture of the society they live in. Therefore, in terms of transferring values to children, children’s media is very effective. The aim of the current research is to investigate what universal and local values are handled in Turkish children’s media and how intensive they are stressed and then make some suggestions to create high quality cartoons/animated films. In the current study, the researcher watched and evaluated 3 different series of 11 cartoons published in TRT Çocuk channel. The cartoons watched are the followings: 1) My Dear Brother; 2) Ciciki; 3) Laura’s Star; 4) Elif’s Dreams; 5) Doru; 6) Pepe; 7) Great Wings; 8) Maya the Bee; 9) İbi; 10) Puzzle Tower; 11) Rafadan Tayfa. In the current research, Universal and Local Values Checklist is utilized. To analyze the data, content analysis method is used.