SAĞLIK YÖNETİMİ EĞİTİMİ ALAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YÖNETİM VE YÖNETİCİLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN ALGILARI: NİTEL BİR ARAŞTIRMA
Author :
Abstract
Yönetim ve yönetici işletmelerin profesyonel şekilde yönetilmesi noktasında oldukça önemli kavramlar olup örgütlerin varlıklarını sürdürebilmeleri, rakiplerle rekabet edebilmeleri ve sürdürebilir rekabet avantajı elde edebilmeleri noktasında örgütleri ileriye taşıyabilecek köklü değişiklikler yaratılması bakımından da kritik öneme sahip iki kavramdır. Bu çalışma, üniversitede sağlık yönetimi eğitimi alan öğrencilerinin yönetim ve yöneticilik mesleğine ilişkin görüşlerini derinlemesine ele almak amacıyla tasarlanmıştır. Araştırma, nitel araştırma deseniyle gerçekleştirilmiş olup Kafkas Üniversitesi Sağlık Yönetimi bölümünde lisans eğitimini sürdüren 21 öğrenci araştırmanın katılımcıları olarak belirlenmiştir. Katılımcılar amaçlı örnekleme yöntemiyle belirlenmiş, elde edilen veriler MAXQDA 2024 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Veriler içerik analizi yöntemiyle incelenmiş ve sonuç olarak 5 ana tema ve bu temalara bağlı 9 kategori oluşturulmuştur. Bulgular, katılımcıların yöneticiliğe dair ikili bir bakış açısı geliştirdiğini göstermektedir. Bu kapsamda, yöneticilik mesleği sağlık alanında yönetici olmaya aday sağlık yönetimi bölümü öğrencilerinin gözünden değerlendirilmiş; ideal yöneticilerin sahip olması gereken nitelikler, yöneticiliğin avantajları ve zorlukları, sağlık yönetimi öğrencilerinin kariyer tercihleri ve yönelimleri ortaya konmuştur. Bu nitel çalışma, üniversitede sağlık yönetimi öğrencilerinin zihinsel haritasını derinlemesine ortaya koyarak yönetim literatürüne özgün bağlamsal bilgiler sunmakta; eğitim politikalarından kariyer danışmanlığına, sağlık kurumları ve sektörel paydaşlara, politika ve mevzuata dair önerilere kadar geniş bir yelpazede uygulanabilir çıkarımlar sağlamaktadır.
Keywords
Abstract
Manager and management are crucial concepts for the professional management of businesses. They are also critical for organizations to survive, compete with rivals, and gain a sustainable competitive advantage by creating fundamental changes that can advance them. This study is designed to deeply examine the views of health management students on management and the management profession. The research was conducted using a qualitative research design, and 21 undergraduate students in the Healthcare Management department at Kafkas University were selected as participants. Participants were selected using purposive sampling, and the data obtained were analyzed using the MAXQDA 2024 program. The data were examined using content analysis, and as a result, 5 main themes and 9 categories related to these themes were created. The findings show that participants have developed a dual perspective on management. In this context, the management and managerial profession has been evaluated from the perspective of health management students aspiring to become managers in the healthcare field. The qualities that ideal managers should possess, the advantages and challenges of management, and the career preferences and orientations of health management students have been presented in detail. This qualitative study provides an in-depth look at the mental map of health management students, offering unique contextual insights into management and leadership literature; it also provides applicable implications across a wide range of areas, from educational policies and career counseling to strategies concerning healthcare institutions and industry stakeholders, hospital human resources strategies, and recommendations regarding policy and legislation.
Keywords
Management, Manager, Healthcare Management, University Students, Qualitative Research.
