GÖNÜLLÜLÜK VE TASARIMIN KESİŞİMİ: UYGULAMA ÖRNEKLERİ VE SÜRECE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Author :  

Year-Number: 2025-166
Yayımlanma Tarihi: 2025-07-24 23:42:37.0
Language : Türkçe
Konu : Tasarım
Number of pages: 366-379
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Bu araştırmanın amacı, Yükseköğretimde verilen Gönüllülük Çalışmaları dersi ile grafik tasarım eğitiminin kesişim noktalarının ele alınmasıdır.  Gönüllülük çalışmaları dersinin işlenişi sürecinde Saray Meslek Yüksekokulu Grafik Tasarım Programı öğrencilerinin gerçekleştirdiği gönüllülük projeleri üzerinden, tasarımın toplumsal fayda üretimindeki rolü üzerine durulmuştur. Araştırmanın diğer bir amacı ise; yapılan öğrenci tasarım projelerinden örnekler sunmak, projeleri incelemek ve süreçle ilgili öğrenci görüşlerini değerlendirmektir. 8 haftalık ders boyunca çeşitli projeler geliştirilerek uygulamaya konulmuş ve tasarım öğrencileri grafik tasarım ürünleri tasarlamıştır. Araştırma kapsamında tasarım öğrencileriyle yapılan derinlemesine görüşme araştırması ile gönüllülük çalışmaları dersinin tasarım ile ilişkisi ve öğrencilerde oluşturduğu algı incelenmiştir. Öğrencilerin; afiş, broşür, kitapçık gibi iletişim materyalleriyle yürüttüğü gönüllülük projeleri, yaratıcı üretim süreçlerinin empati, farkındalık ve katılımcı toplumsal dönüşüm üzerindeki etkilerini ortaya koymaktadır. Bu bağlamda çalışma, grafik tasarım eğitiminin yalnızca teknik becerilerle değil, aynı zamanda etik ve toplumsal sorumluluk bilinciyle harmanlanması gerektiğini vurgulamaktadır.

Keywords

Abstract

The aim of this study is to explore the intersection between the Volunteerism Studies course offered in higher education and graphic design education. Focusing on the volunteer projects carried out by students of the Graphic Design Program at Saray Vocational School during the course, the study emphasizes the role of design in generating social benefit. Another aim of the research is to present examples from student design projects, examine these projects, and evaluate students' opinions regarding the process. Throughout the 8-week course, various projects were developed and implemented, during which design students produced graphic design outputs. As part of the research, in-depth interviews were conducted with the students to investigate the relationship between the volunteerism course and design, as well as the perceptions the course created among students. The volunteer projects—carried out using communication materials such as posters, brochures, and booklets—reveal the impact of creative production processes on empathy, awareness, and participatory social transformation. In this context, the study highlights that graphic design education should be enriched not only with technical skills but also with a strong sense of ethics and social responsibility.

Keywords


                                                                                                                                                                                                        
  • Article Statistics