Author :
Abstract
Bu araştırmanın amacı oyun ve mücadele sporcularının boş zaman motivasyonlarını cinsiyet ve yaptıkları spor branşı yönünden araştırılmasıdır. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Spor Bilimleri fakültesinde 219 kadın ve 226 erkek toplam 445 öğrenci araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırmada Mutlu tarafından 2008 yılında Türkçeye uyarlanan boş zaman motivasyonu ölçeği kullanılmıştır. Cinsiyete göre mücadele sporcularında boş zaman motivasyon alt ölçeklerinde motivasyonsuzluk, uyaran yaşama, bilme ve başarma, özdeşim ve dışşsal düzenleme arasında anlamlı farklılık bulunmuştur (p<0,05 ve p<0,001). Erkeklerin puanları motivasyonsuzluk hariç kadınlardan daha yüksektir. Branşlara göre mücadele sporcularında boş zaman motivasyon alt ölçeklerinde motivasyonsuzluk ve dışsal düzenleme arasında anlamlı olan farklılık tespit edilmiştir (p<0,05). Bilme ve başarma, uyaran yaşama ve özdeşim puanları arasında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Sonuç olarak cinsiyete ve yapılan spor türüne göre sporcularının boş zaman motivasyon düzeylerinin farklılaştığı bulunmuştur. Erkekler kadınlardan daha fazla motivasyona ve daha düşük motivasyonsuzluk puanlarına sahip olmaları dışsal uyaranlarını fazla lamalarına bağlı olabileceğini düşündürmektedir. Öğrenci sporcularının boş zaman motivasyonları bireysel spor yapan veya takım sporu yapan sporcular olarakta araştırılabilir. Sporcuların boş zaman motivasyonlarını daha derin anlamak için bireysel görüşmeler veya psikolojik görüşmeler yapılabilir.
Keywords
Abstract
The aim of this research is to investigate the leisure motivation of game and combat athletes in terms of gender and sports branch. A total of 445 students, 219 women and 226 men, in the faculty of sports sciences of Ondokuz Mayıs University constituted the sample of the research. Leisure motivation scale, which was adapted into Turkish by Mutlu in 2008, was used in the research. Significant differences were found between amotivation, stimuli, knowing and achieving, identification and external regulation in the leisure time motivation subscales of combat athletes according to gender (p<0.05 and p<0.001). Men's scores are higher than women's except for lack of motivation. A significant difference was found between amotivation and external regulation in leisure time motivation subscales in combat athletes according to their branches (p<0.05). There was no significant difference between the scores of knowing and achieving, experiencing stimuli and identification. As a result, it was found that the leisure time motivation levels of the athletes differ according to the gender and the type of sport. The fact that men have more motivation and lower amotivation scores than women suggests that it may be due to their extrinsic stimuli. Leisure motivations of student athletes can also be investigated as athletes who do individual sports or team sports. Individual interviews or psychological interviews can be conducted to better understand the leisure motivations of the athletes
Keywords
- Ağduman, F. (2014). Üniversite öğrencilerinin boş zaman motivasyon ve tatminlerinin incelenmesi (Master's thesis, Sağlık Bilimleri Enstitüsü).
- Aslan, M., & Doğan, S. (2020). Dışsal Motivasyon, İçsel Motivasyon ve Performans Etkileşimine Kuramsal Bir Bakış. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 11(26), 291-301.
- Aslan H., & İmamoğlu, O. (2020). Investigation of Leisure Strategies of Sports Educated Students, Asian Journal of Education and Training, 6(3), 468-473, DOI: 10.20448/journal.522.2020.63.468.473
- Aktaş, Z., Çobanoğlu, G., Yazıcılar, İ., & Nihal, E. (2006). Profesyonel Basketbolcularda Spora Özgü Başari Motivasyon Düzeyinin Cinsiyetler Açısından Karşılaştırılması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 4(2), 55-59.
- Aksoy, Y., & Arslan, O. (2019). Effects of recreational activity on leisure barriers between students. Asian Journal of Education and Training, 5(4), 569574.Available at: https://doi.org/10.20448/journal.522.2019.54.569.574
- Aytaç, Ö. (2002). Boş zaman üzerine kuramsal yaklaşımlar. Fırat üniversitesi sosyal bilimler dergisi, 12(1), 231-260.
- Binbaşıoğlu H. ve Tuna H. (2014). Üniversite öğrencilerinin boş zamanlarına yönelik tutumları: Doğu Anadolu Bölgesindeki MYO öğrencilerine yönelik bir araştırma. Akademik Yaklaşımlar Dergisi, 5(2), 74-93.
- Birinci, M. C., & Güçer, E. (2019). Boş Zaman Motivasyonu ve Davranışsal Niyet İlişkisinde Boş Zaman Tatminin Aracılık Etkisi. Journal of Tourism and Gastronomy Studies, 7(3), 1626-1639.
- Demir, C., & Demir, N. (2006). Bireylerin boş zaman faaliyetlerine katilmalarini etkileyen faktörler ile cinsiyet arasindaki ilişki: lisans öğrencilerine yönelik bir uygulama. Ege Academic Review, 6(1), 36-48.
- Dias, T. S., Novotná, K., Oliveira, H. Z., Azevedo, C., Corte-Real, N., Slepička, P., & Fonseca, A. M. (2018). Why talented athletes drop out from sport? The Portuguese and Czech case. Education+ Training.
- Eccles, D. W., Caviedes, G., Balk, Y. A., Harris, N., & Gretton, T. W. (2021). How to help athletes get the mental rest needed to perform well and stay healthy. Journal of Sport Psychology in Action, 12(4), 259-270.
- Güçlü, M. (2013). Gençlik döneminde boş zaman faaliyetlerinin yeri ve önemi. Gençlik Araştırmaları Dergisi, 1(1), 158-169.
- Karageorghis, C. I., & Terry, P. C. (2017). Spor psikolojisi (Çev. Edt. Erdal Demir). Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. LTD. ŞTİ. Ankara.
- Korkmaz, N. H., Şen, G. N., Gökduman, Ç., Demir, F., & Uçar, S. A. (2019). Kadın sporcuların sporu seçme nedenleri. Ulusal Spor Bilimleri Dergisi, 3(1), 14-24.
- Munusturlar, S., Kurnaz, B., Yavuz, G., Özcan, Ö., & Karaş, B. (2017). Boş Zaman Davranışını Açıklamaya Işık Tutan Kuramsal Yaklaşımlar. Ulusal Spor Bilimleri Dergisi, 1(1), 1-19.
- Meriç, O. (2019). Geleneksel sporlarımızdan kuşak güreşi sporcu ve yöneticilerinin boş zaman motivasyon ve tatminlerinin incelenmesi (Master's thesis, Trakya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü).
- Mutlu, İ. (2008). Egzersiz yapan kişilerin boş zamanlarına yönelik tutumları üzerine bir araştırma (Kayseri İli Örneği). Niğde Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Niğde.
- Sabbağ, Ç., & Aksoy, E. (2011). Üniversite öğrencileri ve çalışanların boş zaman etkinlikleri: Adıyaman örneği. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (4), 10-23. Şahin, M. (2006). Beden Eğitimi ve Spor Sözlüğü. Morpha Kültür Yayınları Ltd.Ş.
- Tazegül, Ü. (2013). The determination of the relationship between levels of narcissim and motivational trends in the contact sports. Journal of Human Sport and Exercise, 8(3), 837-846.
- Turhan, M. (2009). Profesyonel futbolcularda depresyon düzeyi, anksiyete düzeyi ve kişilik özelikleri ile sporda başarı motivasyonu arasındaki etkileşimin incelenmesi (Master's thesis, Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü).
- Yerlisu, L. T., Ağyar, E., & Bahadır, Z. (2012). Yaşam tatmini, serbest zaman motivasyonu, serbest zaman katılımı: beden eğitimi ve spor öğretmenleri üzerine bir inceleme (Kayseri ili örneği). Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri
- Yurcu, G., Kasalak, M. A., & Akıncı, Z. (2018). Turistlerin boş zaman motivasyonunu ve tatminini etkileyen faktörler: Beldibi örneği. MANAS Sosyal Araştırmalar
