MUHASEBE MESLEK ELEMANI ADAYLARININ KİTAP OKUMA ALIŞKANLIKLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: GAZANFER BİLGE MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞİ
Author :
Abstract
Bu çalışmada muhasebe ve vergi uygulamaları programında okuyan muhasebe meslek elemanı adaylarının kitap okuma alışkanlıkları çeşitli boyutlar (sevgi, alışkanlık, gereklilik, istek, etki ve yarar) itibari ile incelenmektedir. Araştırma kapsamı; Kocaeli Üniversitesi, Gazanfer Bilge Meslek Yüksekokulu, Muhasebe ve Vergi Uygulamaları programında 2017/2018 Eğitim Öğretim Yılında öğrenim gören 1.ve 2. sınıf öğrencilerinden oluşmaktadır. Araştırma verilerinin elde edilmesinde yüz yüze anket yöntemi uygulanmış ve Gömleksiz (2004) tarafından geliştirilen “Kitap Okuma Alışkanlığına İlişkin Tutum Ölçeği”nden faydalanılmıştır. Anket verileri SPSS.22 programı aracılığı ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin kitap okuma faaliyetini gereklilikten daha çok yarar sağlayan, gelişimlerine olumlu etkisi olan, sevgi ve istekle açıklanabilecek bir alışkanlık olarak gördüğü tespit edilmiştir.
Keywords
Abstract
In this study, accounting and tax applications program students' reading habits are examined in terms of various dimensions (love, habit, necessity, desire, effect and benefit). Research scope consists of 1st and 2nd class students who are studying in the accounting and tax applications program in 2017/2018 Academic Year in Kocaeli University, Gazanfer Bilge Vocational School. Face-to-face questionnaires and “Attitude Scale Related to Book Reading Habits” developed by Gömleksiz (2004) were applied to the gathering survey data. Survey data were analyzed by SPSS.22. As a result of the research, it was determined that the students viewed the book reading activity as a habit which can be explained with love and desire and which has more benefit than necessity and has a positive effect on their development.
