GENEL MUHASEBE DERSİNDE OYUNLAŞTIRMA: KAHOOT! ÖRNEĞİ̇, 1-22
GAMIFICATION IN FINANCIAL ACCOUNTING COURSE: KAHOOT! EXAMPLE
http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.72734
Meral EROL FİDAN
MANİPÜLASYON TÜRLERİ VE MODELLERİ KONUSUNDAKİ LİSANSÜSTÜ TEZLERE YÖNELİK BİBLİYOMETRİK BİR ARAŞTIRMȦ, 41-63
A BIBLIOMETRIC RESEARCH ON GRADUATE THESES ON MANIPULATION TYPES AND MODELS
http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.64783
Meral EROL FİDAN
HALK EĞİTİMİ MERKEZLERİNİN MUHASEBE EĞİTİMİNDEKİ ROLÜ: BİR UYGULAMȦ, 27-42
THE ROLE OF PUBLIC EDUCATION CENTERS IN ACCOUNTING EDUCATION: AN APPLICATION
http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.62098
Meral EROL FİDAN -Tuğba FAKUÇ
FİNANSAL BİLGİ MANİPÜLASYONU VE BENEİSH MODELİ: BIST TAŞ VE TOPRAĞA DAYALI SEKTÖR GRUBU İŞLETMELERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMȦ, 1-28
MANIPULATION OF FINANCIAL INFORMATION AND THE BENEISH MODEL: A RESEARCH ON STONE AND SOIL-BASED SECTOR GROUP ENTERPRISES IN BIST
http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49079
Meral EROL FİDAN