İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (MUĞLA İLİ ÖRNEĞİ)̇, 383-394
RESEARCH ON READING COMPREHENSION LEVEL OF THE 4TH GRADE PRIMARY SCHOOL STUDENTS IN VARIOUS VARIABILITIES (MUĞLA CASE)
http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.75153
Avni AYTEKİN -Salih GÜLEÇOL
OKUL ÖNCESİNDE YARATICI DRAMANIN ÖĞRETMENLERİN VE ÖĞRENCİLERİN SOSYAL BECERİLERİNE KATKISI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRMĖ, 435-451
AN EVALUATION ON THE CONTRIBUTION OF CREATIVE DRAMA TO THE SOCIAL SKILLS OF TEACHERS AND STUDENTS BEFORE SCHOOL
http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.48907
Avni AYTEKİN -Esra Duygu ERKOL