ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİ TEMEL ALAN FEN ÖĞRETİMİNİN 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE ETKİSİ̇, 325-348
THE IMPACT OF SCIENCE TEACHING BASED ON CRITICAL THINKING SKILLS ON 7th GRADE STUDENTS’ ACHIEVEMENT AND PROBLEM SOLVING SKILLS
http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.14249
Halil İbrahim YILDIRIM
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYON DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ̇, 164-187
INVESTIGATION OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ MOTIVATION TOWARD SCIENCE LEARNING ACCORDING TO SOME VARIABLES
http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.13377
Halil İbrahim YILDIRIM -- Feride KARATAŞ
BİLİM ŞENLİKLERİNİN ORTAOKUL 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİME YÖNELİK TUTUM DÜZEYLERİNE ETKİSİ̇, 193-213
THE EFFECT OF SCIENCE FAIRS ON THE 6th GRADE STUDENTS’ ATTITUDE LEVELS TOWARDS SCIENCE
http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.13089
Halil İbrahim YILDIRIM -- Önder ŞENSOY