BİÇİMLENDİRİCİ DEĞERLENDİRMENİN İNGİLİZCEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN YETİŞKİNLERİN ÖĞRENEN ÖZERKLİĞİNE OLAN ETKİLERİ̇, 539-552
THE EFFECTS OF FORMATIVE ASSESSMENT ON LEARNER AUTONOMY OF TURKISH ADULT EFL LEARNERS
http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.12557
Tuğba SÖNMEZ AKALIN -- Ece SARIGÜL