İNGİLİZCEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN TÜRK ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCE YETERLİLİĞİ VE CİNSİYETİNİN DİL ÖĞRENME STRATEJİLERİ KULLANIMINA ETKİSİ̇, 252-264
THE INFLUENCE OF TURKISH EFL STUDENTS’ PERCEIVED PROFICIENCY LEVEL AND GENDER ON THE USE OF LANGUAGE LEARNING STRATEGIES
http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.12435
Birgül AKDAĞ ÇİMEN -- Canan AKSAKALLI