TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETENLERİN ÜSTBİLİŞSEL OKUMA STRATEJİLERİNİ KULLANDIRMA DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ̇, 223-239
EVALUATION OF LEVELS OF UTILITY METACOGNITIVE READING STRATEGIES ACCORDING TO VARIOUS VARIABLES OF TURKISH AS FOREIGN LANGUAGE TEACHERS
http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.13087
Ülker ŞEN -- Emrah BOYLU