DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN EMPATİ DÜZEYLERİ İLE ÖĞRETMEN ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ̇, 47-64
THE RELATIONSHIP BETWEEN EMPATHY LEVELS AND TEACHERS' SELF-EFFICACY LEVELS OF RELIGIOUS CULTURE AND MORAL KNOWLEDGE TEACHERS
http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.44501
Hamza AKTAŞ
KIRGIZİSTAN’DA SON DÖNEM DİN EĞİTİMİ GELİŞMELERİ̇, 233-257
RECENT RELIGIOUS EDUCATION DEVELOPMENTS IN KYRGYZSTAN
http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.11648
Hamza AKTAŞ
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DİNDARLIK EĞİLİMLERİNE GÖRE AHLAKİ OLGUNLUK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ: GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ̇, 121-143
INVESTIGATION OF MORAL MATURITY LEVEL ACCORDİNG TO TENDENCY OF RELIGIOSITY OF UNIVERSITY STUDENTS: A CASE STUDY IN THE UNIVERSITY OF GUMUSHANE
http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.6523
Hamza AKTAŞ -- Saffet KARTOPU