OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ ANAOKULUNDAKİ GÜN-LÜK YAŞAMLARINA BAKIŞ AÇILARININ İNCELENMESİ̇, 375-389
ANALYZING PRESCHOOL CHILDREN’S PERSPECTIVES RELATED TO THEIR EVERYDAY LIVES AT PRESCHOOL
http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.11651
Necla TUZCUOĞLU -- Hande ARSLAN ÇİFTÇİ - Burcu GÜNGÖR - Figen TIĞCI
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN 48-66 AYLIK ÇOCUKLARI OLAN EBEVEYNLERİN ÇOCUKLARIYLA İLETİŞİM KURMA DÜZEYLERİ VE DAVRANIŞ SORUNLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ̇, 339-354
EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN COMMUNICATION LEVELS OF PARENTS WITH THEIR PRESCHOOL CHILDREN AND BEHAVIORAL PROBLEMS IN TERMS OF SOME VARIABLES
http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.433
Necla TUZCUOĞLU -- Suna TARKOÇİN
AİLE KATILIMLI PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN FARKLI KÜLTÜRLERE BAKIŞ AÇISINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ̇, 510-521
AN INVESTIGATION OF EFFECTS OF FAMILY INVOLVED PROJECT BASED LEARNING APPROACH ON PERSPECTIVE OF 60-72 MONTHS CHILDREN ON DIVERSE CULTURES
http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.405
Necla TUZCUOĞLU -- Ayşe Betül TUNÇ