Author :
Abstract
Sessiz kitaplar, metin kullanmadan yalnızca görseller aracılığıyla hikaye anlatan resimli kitaplardır. Bu kitaplar, okuyucuların görsel okuma becerilerini geliştirmelerini ve hikayeyi kendi yorumlarıyla anlamlandırmalarını teşvik eder. Görsel unsurlar, metnin yerini alarak estetik bir anlatı sunar ve okuyucunun duyusal ve düşünsel süreçlerine katkıda bulunur. Görsel okuma, görseller yoluyla anlam çıkarma ve yorumlama yeteneği olarak tanımlanırken, sessiz hikâye anlatımı ise metin olmaksızın sadece görseller aracılığıyla hikâye anlatma biçimi olarak tanımlanabilir. Bu çalışmanın amacı görsel unsurların hikâye anlatımındaki rolünü incelemektir. Bu bağlamda Suzzy Lee üçleme kitabı seçilmiştir. Araştırmanın temel sorusu, sessiz kitaplarda kullanılan görsellerin hikâye anlatımına nasıl katkı sağladığı ve bu görsel unsurların hikâyenin anlaşılma sürecine nasıl etki ettiği üzerinedir. Seçilen sessiz (sözsüz-wordless) kitaplar: Dalga- Suzy Lee, Gölge-Suzy Lee, Ayna-Suzy Lee’dir. Bu eserlerdeki görsel unsurların olay örgüsü ve karakter gelişimine olan katkısı ve görsel ögelerin okuyucular tarafından nasıl anlaşıldığı nitel bir araştırma yöntemi ile, yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırma kapsamında sektörel bilgi ve deneyim sahibi olan ve olmayan, 25-50 yaş arası 10 katılımcı yer almaktadır. Sonuç olarak, sessiz hikâye anlatımının, okuyucuların daha derin bir görsel okuma becerisi geliştirmelerine olanak tanıyan bir süreç olduğu ortaya konulmuştur.
Keywords
Abstract
Wordless books, or books that tell stories solely through visuals without using text, encourage readers to develop their visual reading skills and interpret the story with their own perspectives. Visual elements replace text, offering an aesthetic narrative that contributes to the reader's sensory and cognitive processes. Visual reading is defined as the ability to derive meaning and interpret through visuals, while silent storytelling can be defined as a method of storytelling using only images, without text. The aim of this study is to examine the role of visual elements in storytelling. In this context, Suzy Lee's trilogy is chosen. The main research question is how the visuals used in wordless books contribute to the storytelling and how these visual elements affect the process of understanding the story. The selected wordless books are Suzy Lee, Shadow - Suzy Lee, Mirror - Suzy Lee, Wave. The contribution of visual elements to the plot and character development, and how these visuals are understood by readers, has been evaluated through qualitative research, using semi-structured interview techniques. The research involves 10 participants aged 25-50, with varying levels of sectoral knowledge and experience. As a result, it has been revealed that silent storytelling allows readers to develop deeper visual reading skills.
