Tanımlayıcı tipte hazırlanan çalışmada, Çankırı il merkezine bağlı Milli Eğitim Bakanlığı Kurumlarında İş Sağlığı ve Güvenliği (İSG) çalışmalarını incelemek amaçlandı. Anket sosyodemografik özelliklere ve iş sağlığı ve güvenliğine yönelik sorulardan oluşturuldu. Çankırı ilinde bulunan toplam 180 temel ve ortaöğretim eğitim kurumunda görev yapan 159 okul idarecisinin iş sağlığı ve güvenliğine yönelik yaptıkları çalışmalar belirlendi. İdarecilerin mesleki çalışma yılı ile okullarında İSG kurulu olması ve İSG çalışan temsilcisi olması durumları arasındaki fark anlamlı (p<0,05) bulundu. İdarecilerin çalıştığı okulların türüne göre okullarda İSG kurulu olması, İSG risk değerlendirme ekibi olması, İSG risk değerlendirmesinin yapılması ve İSG çalışan temsilcisi olması durumları arasındaki fark anlamlı bulunmadı (p>0,05). Çalışmada okul idarecilerinin çoğunun çalıştığı okullarda İSG çalışmalarının yüksek düzeyde olduğu belirlendi.
In this descriptive study, it was aimed to examine the Occupational Health and Safety (OHS) activities in the Ministry of National Education (MEB) institutions affiliated to the city center of Cankiri. The survey consisted of questions on sociodemographic characteristics and occupational health and safety. The works carried out by 159 school administrators in 180 primary and secondary education institutions in Cankiri. province regarding occupational health and safety was determined. There was a significant difference between the years of professional work of the administrators and the presence of an OSH board and an OSH employee representative in their schools (p<0.05). There was no significant difference in the type of schools where the administrators worked, whether there was an OSH board, an OSH risk assessment team, whether an OSH risk assessment was conducted, or whether there was an OSH employee representative (p>0.05). In the study, it was found that occupational health and safety activities were at a high level in the schools where most of the school administrators worked.