Author :
Abstract
Koçluk, bireysel ve örgütsel gelişimi destekleyen oldukça önemli uygulamalardan biridir. Özellike değişime uyum sağlama, problem çözme, potansiyeli ortaya çıkarma açısından teşvik edici olan koçluk bu yönü ile eğitim örgütlerinde de önemli bir role sahiptir. Bu çalışma koçluk kavramının tarihsel gelişimini, türlerini, temel becerilerini, yararlarını incelerken koçluğun; mentorluk, danışmanlık ve terapi kavramlarından farkını da ortaya koymaktadır. Ayrıca çalışma denetmenlerin, yöneticilerin, öğretmenlerin mesleki gelişimini ve öğretim uygulamalarını geliştirmek için koçluğu nasıl uyguladıklarına odaklanarak eğitim örgütlerinde koçluğun önemine vurgu yapmaktadır. Etkili koçluk olumlu bir sosyal etkiye katkıda bulunurken kişisel farkındalığı, motisvasyonu ve örgütsel performası beslemektedir. Kişilik değerlendirmeleri, 360◦ geri bildirim uygulaması, SWOT analizi gibi çeşitli koçluk araçları koçluğun etkinliğini artırmaktadır. Sonuç olarak eğitim alanında koçluk; öğretmen gelişimini destekleyen, öğrencinin öğrenmesini güçlendiren ve eğitim örgütlerinin genel başarısına katkı sunan dönüştürücü bir uygulama olarak hizmet etmektedir.
Keywords
Abstract
Coaching is one of the most important practices that supports individual and organizational development. Coaching, which is especially encouraging in terms of adapting to change, problem-solving and revealing potential, has an important role in educational organizations with this aspect. While this study examines the historical development of the concept of coaching, its types, basic skills and benefits; it also reveals its difference from the concepts of mentoring, counseling and therapy. Furthermore, by concentrating on how administrators, instructors, and supervisors use coaching to enhance their professional growth and instructional strategies, the study highlights the value of coaching in educational organizations. Good coaching fosters self-awareness, motivation, and organizational success while also having a good social influence. Various coaching tools such as personality assessments, 360◦ feedback application, and SWOT analysis increase the effectiveness of coaching. As a result, coaching in education serves as a transformative practice that supports teacher development, enhances student learning and contributes to the overall success of educational organizations.
