Author :
Abstract
Music Learning Theory (Müzik Öğrenim Teorisi), Orff, Dalcroze, Kodaly ve Suzuki’ye benzer bir amaçla oluşturulmuş erken yaşlar için müzik eğitim yöntemidir. Amerikalı Prof. Edwin E. Gordon tarafından geliştirilmiş ve MLT kısaltılması ile anılan bu yöntem sertifikalı uzman uygulayıcılar tarafından Amerika’dan sonra özellikle İtalya’da ve 2015 yılından beri ülkemizde şimdilik sadece İzmir’de kullanılmaktadır. Çalışmanın amacı, bu yöntem ile müziğin çocuğa nasıl öğretildiği, çocuk tarafından nasıl algılandığını anlatmak, eğitim ve teknik konular hakkında bilgiler vermek ve erken çocukluk döneminde uygulanan müzik eğitimini incelemektir. Bu çalışmada, 0-6 ve 6 yaş üzeri olmak üzere iki farklı eğitim dönemini kapsayan MLT yöntemine ilişkin eğitim süreci, içeriği ve uygulamaları hakkında temel bilgiler vererek eğitmen ve araştırmacılara faydalı bulgulara erişilen bu yeni erken müzik eğitim yöntemini tanıtmayı amaçlamaktadır.
Keywords
Abstract
Music Learning Theory is an early age musical learning theory, which is established with similar goals to Orff, Dalcroze, Kodaly and Suzuki. Established by Prof. Edwin E. Gordon of United States, and abbreviated as MLT, this learning theory is applied by certified instructors in USA, Italy and our country, specifically only in Izmir, since 2015. The aim of the study is to explain how music is taught to the child, how it is perceived by the child with this method, to give information about education and technical issues, and to examine the music education applied in early childhood.MLT is categorized for two age groups: 0-6 and 6+. This paper aims to introduce this brand new, proven to be effective early age learning theory, providing basic information about training process, content and application.
