TÜRKİYE’DE LİSANS DÜZEYİNDE TURİST REHBERLİĞİ BÖLÜMLERİNDE ZORUNLU ARKEOLOJİ DERSLERİ VEREN AKADEMİSYENLERİN BRANŞLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME
Author :
Abstract
Bu araştırma, Türkiye’de turizm rehberliği bölümlerinde arkeoloji alanında ders veren akademisyenlerin mesleki formasyonlarını belirlemek maksadı ile yapılmıştır. Türkiye’de lisans düzeyinde turizm rehberliği eğitimi veren kurumların bünyesinde zorunlu arkeoloji derslerini veren akademisyenler, araştırmaya tarama modeli ile dâhil edilmiştir. Bu kapsamda 2021 yılında Yüksek Öğretim Kurumu program atlası taranmış ve 2021-2022 eğitim öğretim yılında lisans düzeyinde turizm rehberliği programlarına öğrenci kabul eden fakülte ve yüksekokulların listesi çıkarılmıştır. Ardından bu okulların müfredatları, 2021-2022 yılı güz ve bahar dönemi ders programları ile ders bilgi paketlerinden destek alınarak, zorunlu arkeoloji derslerini veren akademisyenler tespit edilmiş ve YÖK AKADEMİK üzerinden özgeçmişleri ve aldıkları eğitimler incelenmiştir. Araştırmanın bulgularına göre, tespit edilen 32 akademisyenden, 16 kadarının arkeoloji konusunda lisans, yüksek lisans ya da doktora eğitimi aldıkları görülmüştür. Almış oldukları tüm dereceleri arkeoloji bölümünden alan 11 akademisyen vardır.
Keywords
Abstract
This research was carried out to determine the professional formations of academicians who teach in the field of archeology in tourism guidance departments in Turkey. Academicians who give compulsory archeology courses within the institutions that provide tourism guidance education at the undergraduate level in Turkey were included in the research with the screening model. In this context, the program atlas of the YÖK was searched in 2021 and the list of faculties and colleges that accept students to undergraduate tourism guidance programs in the 2021-2022 academic year was prepared. Then, the curricula of these schools, the fall and spring semester curricula of 2021-2022, and the academics who teach compulsory archeology courses were determined by support from the course information packages, their resumes, degrees, and departments were examined through YÖK AKADEMIK. According to the study, 16 of the 32 academics held undergraduate, graduate, or Ph.D. degrees in archaeology. 11 academicians received all of their degrees from the department of archeology.
Keywords
- Aşkın, S (2020) Turist Rehberliği Lisans Eğitiminin Akademisyenler, Turist Rehberleri Ve Lisans Bölümü Öğrencilerinin Bakış Açısı İle Değerlendirilmesi: Karşılaştırmalı Bir Analiz, Hacıbayrem Veli Üniversigtesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
- Chirstou, E. (1999). Hospitality Management Education in Greece: An ExploratoryStudy, Tourism Managment, 20(6), 683-691.
- Çakmak, M., Ulema, Ş. & Sarıışık, M. (2021). Lisans Düzeyinde Turizm Eğitimi Veren Ku rumlarda Çalışan Öğretim Elemanlarının Turizm Eğitimine Yönelik Değerlen dirmeleri . Journal of Travel and Tourism Research 68-86. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ttr/issue/63499/856098
- Dahles, H. (2002). ThePolitics of TourGuiding Image Management in Indonesia, Annals of TourismResearch, C: 29, No: 3, 783-800. https://doi.org/10.1016/S01607383(01)00083-4
- Değirmencioğlu, A.Ö. (2001). Türkiye’de Turizm Rehberliği Üzerine bir Araştırma, Anatolia Turizm Araştırmaları Dergisi, No: 12, 189-196.
- Demirbulat, Ö., Aymankuy,Y., Karagöz, İ., Aymankuy, Ş. (2018) Türkiye’de Lisans Düzeyindeki Turizm RehberliğiBölümlerinde Görev Yapan Akademisyenlerin Akademik Özgeçmişlerinin İncelenmesi, Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 70, Mayıs 2018, 355-367. DOI: 10.16992/ASOS.13712
- Demirkol, Ş., & Pelit, E. (2002). Türkiye’deki Turizm Eğitim Sistemi ve Avrupa Birliği Sürecinde Olası Gelişmeler, Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, C: 2, 125-146.
- Edgell, D.L. (1990). International Tourism Policy, New York: Van NostrandReinhold.
- Ergün, B. (2013). Lisans Düzeyinde Turizm Eğitimi Verilen Kurumlardaki Hizmet Kalitesine Yönelik Bir Değerlendirme, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Gül, T. (2012). Türkiye’deki Turizm Rehberliği Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Ens titüsü.
- Gürdal, M. (2002). Türkiye'de Meslek Turizm Eğitiminin Yapısal Analizi. Okullaşma – Eğiti min Kalitesi - Staj - İstihdam Sorunları ve Çözüm Önerileri, Turizm Eğitimi Kon ferans-Workshop, 11-13 Aralık 2002, Turizm Bakanlığı Turizm Eğitim Genel Müdürlü ğü, Ankara, 391-400
- Hacıoğlu, N., Kaşlı, M., Şahin, S., ve Tetik, N. (2008). Türkiye'de Turizm Eğitimi, Detay Ya yıncılık, Ankara.
- Hu, Wei. (2007). Tour Guides and Sustainable Development: the Case of Hainan, China, Yayınlanmamaış Doktora Tezi, University of Waterloo.
- Hussein, A. T., Temzikan, S. P. ve Temizkan, R. (2008). Turizm Alanında Öğretmenlik Eğiti mi Veren Lisans Programlarında Yabancı Dil Eğitimi: Akademisyen ve Öğrencilerin Değerlendirmeleri, Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, No: 1, 102-119.
- Köroğlu, Ö. ve Güzel, Ö. (2013). Visitor Perceptions Of The Role Of Tour Guides In Natural Resource Management And Sustainable Tourism, Romanian Economic Business Review, Romanian-American University, vol. 8(4.1), pages 69-80, december. C: 8, No: 4, ss. 69-80.
- KTB (2020) Alıntı Tarihi: 22 Haziran 2022 https://yigm.ktb.gov.tr/Eklenti/81939,3103turizmistatistikleri2020-4pdf.pdf?0
- Kürkçü, M. (2017). Turist Rehberliği Eğitimi Sorunları, Sektöre Etkileri Ve Çözüm Önerileri, 3. Turizm Şurası1-3 Kasım 2017 Tebliğler Kitabı, Cilt-2, s. 264-274.
- Lickorish, L. J. (1991). Developing a SingleEuropeanTourism Policy, Tourism Managment, 12(3), 178-184.
- MEGEP (2013). Turizm ve Rehberlik, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları Konaklama Ve Seyahat Hizmetleri, Ankara.
- Olcay, A. (2008). Türk Turizminde Eğitimin Önemi, Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, C: 7, No: 2, ss. 383-390.
- Rabotic, B. (2010). Tourist Guides in Contemporary, Tourism International: Conference on Tourism and Environment. Sarajevo, Bosnia&Herzegovina: Philip Noel-Baker University, 353-364.
- Šuligoj, M. (2014). External Experts’ Integration intoEducationalProcesses at University: a Question of Educational Quality, Research and Discussion, C: 7, No: 2, ss. 3-22.
- Tanrısever, C., Bektaş, İ., Koç, D. E. (2019). Dünyada Turist Rehberliği Eğitimi Turist Reh berliği Dergisi, 2(1), 44-56. DOI: 10.34090/tured.582099
- Temizkan, R. (2005). Turist Rehberlerinin Türkiye İmajını Algılamaları, Yayınlanmamış Yük sek Lisans Tezi, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,.
- Temizkan, S. P. (2010). Profesyonel Turist Rehberlerinin Turizm Pazarlamasındaki Rolüne Etkisi Açısından Hizmet İçi Eğitim Seminerleri, Yayınlanmamı Doktora Tezi Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
- Tetik, N. (2006). Türkiye’de Profesyonel Turist Rehberliği ve Müşterilerin Turist Rehberle rinden Beklentilerinin Analizi (Kuşadası Örneği), Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bi limler Enstitüsü,
- TURSAB 2020 Alıntı tarihi: 11 Temmuz 2021. https://www.tursab.org.tr/edergi?pdf=/assets/assets/uploads/arastirmalar/covid-19surecinde-turkiye-ve-dunya turizmi.pdf
- UNWTO 2019 Alıntı tarihi: 10 Temmuz 2022 https://www.e- unwto.org/doi/epdf/10.18111/9789284422456
- Ünlüönen, K., Boylu, Y. (2005). Türkiye'de Yükseköğretim Düzeyinde Turizm Eğitimindeki Gelişmelerin Değerlendirilmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 3(12), 11-32. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/esosder/issue/6126/82164
- Weiler, B., Ham, S.H.,(2002). Tour Guide Training: A Model for Sustainable Capacity Building in Developing Countries, Journal of Sustainable Tourism, Vol. 10 (1), 52-69.
- Yarcan, Ş. (2007). Profesyonel Turist Rehberliğinde Mesleki Etik Üzerine Kavramsal Bir Değerlendirme, Anatolia, Turizm Araştırmaları Dergisi, 18(1), 33-43. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/atad/issue/16793/174455
- Yenipınar, U. ve Zorkirişci, A. (2013). Türkiye ve Avrupa Birliği Ülkelerinde Turist Rehber liği Eğitimi, Cag University Journal of Social Sciences, C: 10, No: 2, ss. 111-136. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/cagsbd/issue/44626/554370
- YÖK Atlas (2021) Alıntı Tarihi: 15 Temmuz, 2021 https://yokatlas.yok.gov.tr/lisans-bo lum.php?b=11007
- YÖK Atlas (2021) Alıntı Tarihi 15 Temmuz, 2021 https://yokatlas.yok.gov.tr/lisans-bo lum.php?b=11413
- Zhang, H. Q. ve Chow, I. (2004). Application of Importance-Performance Model in Tour Guides’ Performance: Evidence from Mainland Chinese Outbound Visitors in Hong Kong, Tourism Management, No: 25, ss. 81-91. https://doi.org/10.1016/S02615177(03)00064-5
