Batılı devletler 18 ve 19. yüzyıllarda Asya ve Avrupa’nın çeşitli yerlerinde ekonomik ve siyasi hâkimiyet için sürekli mücadele etmişlerdir. Bu mücadelede diplomatik, ekonomik, askeri ve ideolojik pek çok araç kullanmışlardır. 19. yüzyılda bu araçlara din ve eğitim de eklenmiştir. Filistin Rusya için hiçbir ekonomik çıkar sağlamamasına rağmen dini, kültürel ve siyasi açıdan Osmanlı-Rus-Avrupa ilişkilerinde oldukça önemli rol oynamıştır. 19.yy’ın ikinci yarsından itibaren bölgedeki nüfuzunu arttırmak isteyen Rusya, Arz-ı Filistin Cemiyeti’ni kurarak Batılı devletlerle güç mücadelesine girmiştir. Makalemiz Rusya’nın bölgeye girişini, Arz-ı Filistin Cemiyeti’nin kuruluş sürecini, eğitim amaçlı girişimlerini, Batılı misyonlarla rekabetinin sebep ve sonuçlarını ve bu bağlamda Osmanlı Devleti’yle ilişkilerini incelemektedir. Araştırmamızda başta Osmanlı arşivleri olmak üzere, yerli ve yabancı literatürden faydalanılmıştır. Elde edilen bilgiler sonucu Rus okullarının faaliyetleri bölgede açılan İngiltere ve Fransa gibi batılı devletlerin okulları ile karşılaştırılarak başarı/başarısızlık nedenleri ve sonuçları ortaya konularak Birinci Dünya Savaşı ve 1917 tarihli Sovyet İhtilali’nin Suriye ve Filistin’deki Rus okullarına etkisi tartışılmıştır.
Western states struggled continuously for economic and political dominance in various parts of Asia and Europe in the 18th and 19th centuries. In this struggle, they used many diplomatic, economic, military and ideological tools. Religion and education were added to these tools in the 19th century. Although Palestine did not provide any economic benefit for Russia, it played a very important role in the Ottoman-Russian-European relations in terms of religion, culture and politics. Starting from the second half of the 19th century, Russia, which wanted to increase its influence in the region, entered into a power struggle with Western states by establishing the Association of Palestine. Our article examines Russia's entry into the region, the establishment process of the Arz-ı Palestine Society, its educational initiatives, the reasons and results of its rivalry with Western missions, and in this context its relations with the Ottoman Empire. For our research, domestic and foreign literature, especially the Ottoman archives, was used. As a result of the information obtained, the activities of Russian schools were compared with the schools of western states such as England and France opened in the region, and the reasons and results of success / failure were revealed. The effects of the First World War and the 1917 Soviet Revolution on Russian schools in Syria and Palestine are discussed.