EĞİTİMDE İSTİHDAMEDİLİRLİK: ANADOLU LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK TERCİHLERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
Author :
Abstract
Bu çalışmanın amacı, lise öğrencilerinin meslek tercihlerini, İŞKUR’un özel sektöre ilişkin istihdam verileri ve ILO’nun (Dünya Ticaret Örgütü) Türkiye’de Kamuya ilişkin istihdam verileriyle karşılaştırarak öğrencilerin meslek tercihlerini istihdam edilirlik bakımından değerlendirmektir. Çalışmanın deseni, tarama modelli betimsel çalışmadır. Çalışma evreni Uşak İli Merkez Anadolu Liseleri son sınıf öğrencilerinden oluşmaktadır. Çalışmanın örneklemini Uşak İli Merkez Anadolu liselerinde 2016-2017 eğitim-öğretim yılındaki son sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Öğrencilerden dönen toplam 305 adet sıralama ölçeğinde yer alan cevaplar değerlendirilmiştir. Çalışmada bulgular, öğrencilerin ideallerindeki ilk 5 mesleği sırasıyla yazdıkları sıralama ölçeği analiz edilerek elde edilmiştir. Öğrenciler kendilerine verilen form üzerinde istedikleri ilk beş mesleği sırasıyla belirtmişlerdir. Kız öğrencilerin meslek tercihleri arasında beceri ve uzmanlaşma gerektiren meslekler daha fazla yer alırken bunun yanı sıra bazı kamu meslekleri de yer almaktadır. Erkek öğrencilerin meslek tercihlerine bakıldığında beceri ve uzmanlık gerektiren mesleklerin sayıca az olduğu, kamu mesleklerinin daha fazla olduğu ve İŞKUR tarafından istihdamı daha az olan meslekler olduğu görülmüştür. Öğrencilerin genel olarak özel sektörde istihdam edilirliği yüksek olan meslekler yerine kamuda istihdam edilirliği daha yüksek olan meslekleri tercih ettikleri görülmüştür.
Keywords
Abstract
The objective of this study is to evaluate the job preferences of the students in terms of employability by using İŞKUR data on private sector employment and ILO data on government employment for Turkey. This study is performed in descriptive survey model. The population of the study consists of final year students studying at Anatolian High Schools in provincial center of Uşak, while sampling consists of final year students in 2017-2018 educational year in Anatolian High Schools in provincial center of Uşak. The students have been provided with a ranking scale form in which they were asked to write down their 5 favorite jobs. A total of 305 returned forms have been analyzed. While girl students have opted for the jobs that require ability and specialization as well as some government jobs, boys have preferred government jobs and some jobs with less employability opportunities according to İŞKUR data. The number of jobs preferred by boys that require ability and specialization stayed low. It has been found out that students generally prefer government jobs to the jobs with high employability opportunities in private sector.
