Author :
Abstract
Bu çalışma, günümüzde dijitalleşen medya teknolojilerinin bir gerekliliği olarak, medya okuryazarlığının da dijital medya okuryazarlığına evrilmesi gerekliliğini ortaya koymaktadır. Televizyon ve gazete içeriklerinin analizine dayalı geleneksel medya okuryazarlığı dijital medya ile çevrili olan gençlerin medya eğitiminde yetersiz kalmaktadır. Günümüzde televizyon izleme saatlerinin azalması ve gazete satışlarının düşüşü; ancak online video izleme sürelerinin hızla artması ve anlık mesajlaşma programlarının gençler tarafından gündelik yaşamlarının büyük bölümünü kapsayıcı olarak kullanmaları bu dönüşümün en geçerli gerekçelerindendir. Gençlere ve ailelere dijital medyanın potansiyeli gözardı edilmeden ama kuşkuyla bakılarak nasıl yaklaşılması gerektiği ancak sistemli olarak geliştirilecek bir dijital medya okuryazarlığı ile mümkün olabilecektir. Bu bağlamda dijital çağda öğrencilerin yaşadıkları süreç göz önünde bulundurularak dijital medyada eleştirel bakış açısının ve dijital iletişim
Keywords
Abstract
This work today as a necessity of the digitalization of media technology, reveals the need to evolve media literacy to the digital media literacy. Based on the analysis of traditional media literacy are inadequate in television and newspaper content is surrounded by digital media, youth media education. Today, watching hours of television and newspaper sales decline and fall; but the rapid increase in online video viewing time and the use of instant messaging programs by young people as a container for the major part of the daily life of one of the most valid reasons for this transformation. Young people and families looking suspiciously but without ignoring the potential of digital media how it should be approached only possible with a digital media literacy will be developed in a systematic way. In strengthening the critical perspectives of digital media and digital communication capability in this context considering the process faced by students in the digital age it is discussed.
