USING THE MIND MAPPING STRATEGY TO DEVELOP THE LANGUAGE SKILLS OF NON-NATIVE SPEAKERS OF THE ARABIC LANGUAGE
استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية لتنمية المهارات اللغوية لدى طلاب اللغة العربية لغير الناطقين به

Author : Mariam TEKELİ
Number of pages : 136-146

Abstract

بما أن الهدف من تعليم اللغة هو استخدام اللغة بنفسها من أصوات ومفردات وتراكيب واستعمالها في مواضعها وسياقاتها المختلفة، لذا أصبح من الضروري تنمية مهارات اللغة واستخدام الطرق والاستراتيجيات الحديثة في تعليم وتعلم اللغة ومن هذه الاستراتيجيات الخريطة الذهنية التي تقوم باستخدام فصي المخ في التعليم، لقد أصبحت الخريطة الذهنية واسعة الاستخدام في المجال التربوي والتعليمي، لما لها من خصائص فريدة في التعليم والتعلم؛ إن الخريطة الذهنية تشغل العقل الأيمن والأيسر معا، وشكل الخريطة الذهنية مثل شكل خلايا المخ فالخريطة موافق للخلايا العصبية وموافق للطبيعة فهي كالأشجار لها أصل وفروع. يمكن استخدام الخريطة من قبل المعلم كتبسيط المادة للطالب، والطالب أيضا يستخدمه كواجب يقدمه للمعلم. قمنا بعرض الخريطة الذهنية وفوائدها ونماذج لها في تعليم مهارات اللغة العربية لغير الناطقين بها.

Keywords

الخريطة الذهنية، نصفي المخ، الخلية العصبية، مهارات اللغة العربية لغير الناطقين بها.

Read:239

Download: 96