Author :
Abstract
Aydınlatma sistemindeki işlevini artık yerine getiremeyen ya da fazla enerji tüketimine neden olan bileşenleri, enerjiyi daha verimli kullanan bileşenlerle değiştirme uygulaması retrofit olarak tanımlanır. Retrofit uygulamalarında kullanılacak güncel aydınlatma teknolojileri ile görsel konforun arttırılması, aydınlatmadan doğan elektrik ve bakım giderlerini azaltmak olanaklıdır. Retrofit uygulamaları mevcut aydınlatma sisteminin durumunun doğru bir şekilde belirlenmesi ve uygun aydınlatma önerilerinin sunulması olarak iki temel adımda gerçekleştirilir. Bu çalışmada retrofit uygulamasına başlanmadan önce bir yapının mevcut aydınlatma durumunun belirlenmesine yönelik olarak Adana’da bulunan bir ortaokul binasından seçilen dokuz farklı mekanın aydınlatma sistemlerinin kullanım sonrası değerlendirme (KSD) yöntemlerinden yararlanarak görsel performans açısından uzman ve kullanıcı gözlemleri ile değerlendirilmesine ilişkin sonuçlar sunulmuştur. Çalışmada kullanılan yöntemler okul yapılarının mevcut aydınlatma sistemlerinin durumunun ilgili meslek grupları tarafından sistematik olarak kolayca belirlenmesine katkı sağlaması hedeflenmiştir.
Keywords
Abstract
The application of replacing components that can no longer function in the lighting system or cause excessive energy consumption with components that use energy more efficiently is defined as the retrofit. It is possible to increase the visual comfort with the actual lighting technologies to be used in retrofit applications and to reduce the electricity and maintenance expenses. Retrofit applications are carried out in two main steps as the define determination of the condition of the existing lighting system and the selection of appropriate lighting systems recommendations. There are various methods and tools to determine the condition of the lighting systems in existing buildings. In this study, "methods of determining lighting conditions", which is used to determine the defects in the lighting system of an existing school building, are introduced. A field study was conducted to determine the defects in the lighting system of a middle school building in Adana, Turkey by using the lighting control lists and questionnaires created within the scope of the study. It is aimed to contribute to the systematic, quick and easy determination of the condition of existing lighting systems of school buildings by the related professional groups by means of the methods and tools introduced in the study. Thus it is thought that the success rate of retrofit applications may increase by using these methods and tools.
Keywords
- Baskan, T. B., Sözen M. Ş., (2006). Visual Comfort And Efficient Energy Use in Classrooms Lighting – A Field Study of Classrooms Lighting. Megaron, 1(2): 143-153.
- Friedman, A., Zimring, C., Zube, C. (1978). Environmental Design Evaluation, Plenum, New York, NY.
- Hadjri, K., Crozier, C. (2009). Post-Occupancy Evaluation: Purpose, Benefits And Barriers, Emerald Journal, 27(1):21-32.
- International Energy Agency (2000). Daylight in Buildings - A Source Book on Daylighting Systems and Components. Lawrence Berkeley National Laboratory, LBNL-47493, Berkeley, 265, A.B.D.
- Sanoff, H. (2001). School Building Assessment Methods. Washington: National Clearinghouse for Educational Facilities.
- TS EN 12464-1/2011: Işık ve Işıklandırma İş Mahallerinin Aydınlatılması - Bölüm 1: Kapalı Alandaki İş Mahalleri.
- Ünver, R. (2015). Eğitim Yapılarında Konfor Ne Demek?. Led&Lighting Dergisi, 16:114-121.
- Zimmerman, A., Martin, M. (2001). Post-Occupancy Evaluation: Benefits and Barriers, Build- ing Research and Information, 29(2):168-74.
