The Journal of Academic Social Science, Yıl 2021 Sayı 113

ALMAN DİLİ VE EDEBİYATI MEZUNLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUM VE ÖZ-YETKİNLİKLERİ

Gülnaz KURT — 2024-08-29

Araştırmanın amacı Akdeniz Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyatı mezunlarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ve öz-yetkinlik algılarının belirlenmesi ve karşılaştırılmasıdır. Bu amaçla araştırmada Çetin (2006) tarafından geliştirilen öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeği ile Baloğlu ve Karadağ (2008) tarafından Türkçeye uyarlanan öğretmen yetkinlik ölçeği kullanılmıştır. Ölçekten elde edilen verilere ek olarak araştırma kapsamında demografik bilgiler ve 10 sorudan oluşan kişisel bilgi formuna verilen cevaplar toplanmıştır. Alman Dili ve Edebiyatı mezunlarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ve öz-yetkinliklerinin ilk defa belirlenmesi, karşılaştırılması ve farklı değişkenlerle ilişkisinin incelenmesi çalışmanın önemini ortaya koymaktadır. Ayrıca araştırma kapsamında Akdeniz Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyatı mezunlarının Formasyon Sertifika programına katılım oranları, öğretmenlik mesleğine yönelme sebepleri, Akdeniz Üniversitesinde Almanca Öğretmenliği ve Almanca Mütercim Tercümanlık bölümlerinin olması durumunda seçme eğiliminde olup olmadıkları da araştırılmaktadır. Araştırma sonucundan, Akdeniz Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyatı mezunlarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutum düzeylerinin ve öğretmen öz yetkinlik algılarının yüksek olduğu ve Almanca Öğretmenliği bölümünün açılması durumunda öğrencilerinin yarısından fazlasının tercih edeceği sonucuna varılmıştır. Almanca Öğretmenliği bölümünün açılmaması durumunda ise Akdeniz Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyatı bölümünün seçmeli derslerine Almanca öğretmenliği Alan derslerinin ilave edilmesi gerektiği önerilmiştir.

YÖNETİŞİMİN KAMU YÖNETİMİNE ETKİSİ: ULUSAL VE ULUSLARARASI BELGELERDE KATILIMCI YÖNETİM

İbrahim Halil GÜZEL — 2024-08-29

Son 30-40 yıllık dönemde dünya genelinde yaşanan değişim ve dönüşüm sürecinden, bu sürecin etkilerinden birçok sektör ve kurumun etkilendiği gibi kamu yönetimi de yakından ve derinden etkilenmiştir. Yaşanan tartışmaların temel noktasını, kamu yönetimi alanında önemli reformların, düzenlemelerin yapılması gerektiği düşüncesi yer almaktadır. Özellikle 1970’lerin ortalarından itibaren yaşanan ekonomik krizler sonrasında kamu alanına yönelik ciddi eleştiriler getirilmiştir. Kamunun birçok alanda hizmet vermesi eleştirilmiş ve devletin asli işlevlerine dönmesi gerektiği düşüncesi kabul görmeye başlamıştır. Bu kapsamda öne çıkan ve tartışılan kavramlardan biri de yönetişim kavramı olmuştur. Yönetişim kavramı kapsamında katılımcılık, katılımcı yönetim yaklaşımı ve uygulamaları önemli bir yer tutmaktadır. Bu çalışmada yönetişim kavramının katılımcılık boyutu ulusal ve uluslararası düzenlemeler özelinde ele alınmaktadır. Devletler plan ve politikalarını belirlerken bir takım uluslararası ve ulusal düzenlemelere bağlı kalmaktadırlar. Bu kapsamda ulusal ve uluslararası belgeler katılımcılığın, katılımcı yönetimin hangi unsurlarına yer verildiği, ne tür katılımcı yönetim modellerinin teşvik edildiği karşılaştırmalı olarak incelenmektedir.

تحليل وتقويم منهج اللغة العربية في كلية الإلهيات في جامعة أرجياس في تركيا

Mariam TEKELİ — 2024-08-29

تتناول هذه الدراسة تحليل وتقويم منهج اللغة العربية للمرحلة الأولى بكلية الإلهيات جامعة أرجياس في تركيا. والهدف الرئيسي منه معرفة طبيعة المنهج من حيث مُلائَمَتِهِ لمستوى الطلاب والطرق التي تُسْتَخدَم لتدريس هذا المنهج، وكذلك معرفة الجوانب السلبية والإيجابية في المنهج للإستفادة منها في عملية تحسين وتطوير المنهج مستقبلا وخاصة إذا كان يَحتاج إلى تعديل. فبعد تحليل منهج الإلهيات أُجرِيَتْ استبيان للأساتذة والطلبة واسْتُخدِمَتْ كأداة لجمع المعلومات، والقصد من تحليل محتوى المناهج الدراسية المقررة هو إصدار أحكام بشأن مدى تَمَشّي هذه المناهج الدراسية مع بعض المعايير العامة للمناهج الدراسية والتي يَنبغي أن يلتزم بها أي منهج دراسي عامة، وكذلك المعايير الخاصة بمنهج دراسي ما. ومن النتائج التي تَوَصَّلَت إليها الباحثة هي أنَّ الأهداف التعليمية صُيِّغَت لترجمة النصوص الدينية وقرائتها، والاعتماد على طريقة القواعد والترجمة في تدريس اللغة العربية، وكذلك الإعتماد على اللغة الوسيطة، وهي اللغة التركية في تعليم وتعلم اللغة العربية.

KÜTAHYA İLİ GEDİZ İLÇESİ SARUHANLAR KÖYÜNDE KAYBOLMAYA YÜZ TUTAN BİR EL SANATI: TAHTA KAŞIK OYMACILIĞI

Birnaz ER — 2024-08-29

Anadolu folklorunun bir parçası olan tahta kaşık oymacılığı günümüzde kaybolmaya yüz tutan el sanatı ürünleri arasındadır. Toplumların yeme içme gibi geleneksel kültürünün bir parçası olan tahta kaşıklar yörelerin folklorik kültürleri hakkında da bilgiler vermektedir. Teknolojik ilerlemeler ışığında geçmişteki kullanım alanını günümüze taşıyamayan tahta kaşık oymacılığı Anadolu’nun bazı yörelerinde kısıtlı imkânlara rağmen varlığını sürdürmektedir. Bu yerlerden birisi de Kütahya ili Gediz ilçesi Saruhanlar köyüdür. Saruhanlar kaşığı olarak adlandırılan tahta kaşıklar yörede üretim özelliklerini hiç kaybetmeden devam etmektedir. Yörede ekonomik gelir kaynağı olan bu kaşıklar kayın ve gürgen ağacından üretilmektedir. Kayın ağacından üretilen bu kaşıklar yemek kaşığı, süs kaşığı ve oyun kaşığı olmak üzere üç kategoride üretilmektedir. Saruhanlar kaşıkları yörede genç yaşlı, kadın erkek, çocuk demeden yediden yetmişe, atalarından aldıkları mirası büyük bir özveriyle, kısıtlı imkânlara rağmen büyük bir gayret içerisinde devam etmektedir. Bu özveri sayesinde Saruhanlar kaşıkları Kütahya ilinin yaratıcı şehir unvanına uygun olarak varlığını sürdürmeye çalışan bir el sanatıdır. Bu çalışma ile yörede yapımına devam edilen tahta kaşık oymacılığının üretim yöntemleri, kullanılan araç- gereçleri, yöreye has üretim yöntemleri, tahta kaşık oymacılığının kaybolmaya yüz tutan el sanatı bağlamında değerlendirilmesi ve yöreye özgü tahta kaşık oymacılığının üretim terminolojisi tanıtılmaya çalışılacaktır. Tahta kaşık oymacılığının Kütahya el sanatları içerisindeki önemine de çalışma içerisinde yer verilecektir. Kütahya iline ait bir kültür mirası olan ve günümüzde kaybolmaya yüz tutan bu el sanatının devam ettirilmesiyle birlikte verilecek eğitimlerle yeni bir istihdam ve ekonomik gelir olanağı sağlanabilir. Yerinde gözlem yapılarak, kaşık ustalarıyla sözlü yapılması ve yerel yönetimlerin ilgili birimlerinden gerekli bilgilerin toplanması ve yazılı kaynakların taranmasıyla araştırmanın kapsamı oluşturulmuştur.

TÜRK TELEVİZYON DİZİLERİNİN MARKALAŞMASI

Şenay TANRIVERMİŞ — 2024-08-29

Ülke tanıtımı ve markalaşması çalışmalarında yerli dizi ihracatı kayda değer bir süreç içerisinde giderek daha geniş bir coğrafyaya hitap etmektedir. Markalaşmak için tutarlı bir şekilde ve sürekli bir içerik üreterek farklılaşmak gerekmektedir. Dünya dizi piyasasında kendi kimliği ve ötekiler arasındaki karşılaştırma ve çatışmadan özgün bir farklılık kazanan Türk dizileri önemli bir yol kat etmiştir. Ülkenin coğrafi ve tarihi imajının dizilerin marka değerinin üzerindeki etkisi kaçınılmazdır ve bu açıdan Türk dizilerinin ülke ekonomisine katkıları dikkat çekicidir. Bu bağlamda markalaşma açısından ülkeye ve Türk imajına büyük katkılar sunan dizi sektörü Ortadoğu’da modern, özgür, eşit bir dünyanın muhafazakârlıkla çelişmediğini gösteren ve buradan yeni bir yaşam öneren yapısıyla özgün, farklı, işlevsel ve yeni bir kategori oluşturmaktadır. Batılı izleyici için de yaratıcı senaryolara eşlik eden ‘öteki’ merakı, köklü tarihi, renkli coğrafyası ve mozaikten oluşan kahraman ögeleriyle markalaşma sürecinde hızlı ve başarılı bir grafik yaratmaktadır. Türk imajının şu ana kadar oluşturamadığı ilgi, sevgi, güven, konfor ve lüks çağrışımları konularında Türk dizileri markalaşarak dünya piyasasında kendisine alan açmaktadır. Bu çalışma dizilerin markalaşma sürecinde oryantalist perspektifle kendine Batılı gözlerle bakıp Doğulu işler üretmenin bıçak sırtı yapısına ve bu alandaki üretkenliğe dikkat çekmeyi amaçlamaktadır.

TÜRKİYE’NİN DOĞUSUNDA KADINLARIN CİNSİYET ROLLERİNE KARŞI TUTUMLARI: TOPLUM TABANLI BİR ÇALIŞMA

Evrim ÇELEBİEdibe PİRİNÇCİ — 2024-08-29

Amaç: Bu araştırmanın amacı, bir il merkezinde yaşayan kadınların toplumsal cinsiyet rollerine yönelik tutumlarını ve bu tutumları etkileyen faktörleri belirlemektir. Yöntem: Kesitsel tipteki bu çalışma, Türkiye'nin doğusunda yaşayan 800 kadın katılımcı ile gerçekleştirildi. Bulgular: Kadınların Cinsiyet Rolü Tutum Ölçeği (CRTÖ) toplam puan ortalaması 116.46±13.23 olarak belirlenmiştir. Araştırmada evli kadınların, kendisi ve eşi okul eğitimi almamış olanların, kendisi ve eşi çalışmayan kadınların, eşiyle akrabalık bağı olanların, en uzun süre köyde yaşayanların ve geniş aile yapısında yaşayan kadınların CRTÖ puan ortalaması anlamlı düzeyde düşük bulunmuştur (p<0.05). Sonuç: Sosyal hayatta kadın erkek eşitliğini sağlamak ve kadının sosyal statüsünü yükseltmek için kadınların eğitim seviyesinin yükseltilmesi gerekmektedir.

CARL SCHMİTT’İN PARLAMENTER DEMOKRASİ ELEŞTİRİSİ

Mehmet Cafer ŞAKAR — 2024-08-29

Bugün siyasal teorinin neredeyse mutlak bir hakikat olarak ele aldığı liberalizm eksenli parlamenter demokrasi anlayışına yönelik en ciddi eleştirilere Schmitt’in çalışmalarında rastlamak mümkündür. Weimar döneminin olgusal yapısı ve siyasal alanın normatifliği arasındaki çelişki, Versay Barış Antlaşması’nın ağır maddeleri bir çok tarihçi tarafından Nazi iktidarının oluşumuna neden olarak gösterilmiştir. Bu çalışmada Versay Antlaşmasını ideolojik ve ekonomik bir hesap olarak değerlendiren Schmitt’in parlamenter demokrasi eleştirisine yer verilecektir. Schmitt’in parlamenter demokrasiye yönelik eleştirilerisi esasında bir liberalizm eleştirisidir. Liberalizm Siyasal Olanı ahlakileştirmektedir ve bu ahlakileşme siyasal kavramının içini boşaltmaktadır. Liberal söylem nötürleştirmeler çağının bir ürünüdür ve bu çağ depolitikleştirmeyi de beraberinde getirmektedir. Siyasalın depolitikleşmesi, yani Schmittci anlamdaki özünü kaybetmesi, siyasal birliğin varlığı için bir tehdittir. Çoğulluğun yitik sahnesi olarak palamento, sonsuz müzakere ve hakikat arayışı, temsil, kimlik, özdeşlik çalışmanın ana hatlarını oluşturmaktadır.

ÇİN’İN KUŞAK VE YOL GİRİŞİMİNİN TÜRKİYE’NİN TURİZMİNE BEKLENEN OLASI YANSIMALARI

Binali KILIÇ — 2024-08-29

Bu çalışmanın temel amacı, Çin’in “Bir Kuşak Bir Yol – Modern İpek Yolu Girişimi” Türkiye’nin turizmine sunduğu fırsatları ve etkilerini analiz etmektir. Kuşkusuz Modern İpek Yolu üzerindeki ülkeler ve şehirler kültür ve turizm yönünden etkilenecektir. Türkiye’nin turizm endüstrisinde yetişmiş insan kaynakları “Bir Kuşak Bir Yol” girişimine dâhil olan ülkelere yönetimsel bilgi ve beceri transferini hızlandıracaktır. Türkiye’nin Modern İpek Yolu Girişiminden turizm yönünden olumlu yönde etkileneceği görülmektedir. Nitekim Çin ile ticari ilişkiler ve Çinli turist sayısının Türkiye’ye ziyaretlerinin artışı buna örnek olarak gösterilebilir. Modern İpek Yolu koridorundaki ülkelerin turizm potansiyelinin yarattığı sinerji ve beklenen başarı düzeyi ile ilgili daha fazla ampirik çalışmalara ihtiyaç duyulduğu görülmektedir.

GÜZEL SANATLAR LİSELERİNDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN BİREYSEL ÇALGI ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI VE BİREYSEL ÇALGILARINA YÖNELİK ÖZYETERLİK İNANÇLARI

Duygu PİJİ KÜÇÜKDuygu TURAN ENGİN — 2024-08-29

Bu araştırmanın genel amacı Güzel Sanatlar Lisesi müzik bölümünde öğrenim gören öğrencilerin bireysel çalgı çalışma alışkanlıkları ile çalgı performansı özyeterlik inançları arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Ayrıca öğrencilerin bireysel çalgı çalışma alışkanlıkları ve çalgı performansı özyeterlik inançlarının cinsiyet, yaş, sınıf, bireysel çalgı türü, bireysel çalgıyı isteyerek seçme, bireysel çalgı günlük çalışma süresi, bireysel çalgıyı çalma deneyimi, bireysel çalgı başarı notu değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığının belirlenmesi de araştırmanın alt amaçlarını oluşturmaktadır. İstanbul ilinde bulunan Aydın Doğan Güzel Sanatlar Lisesi, Avni Akyol Güzel Sanatlar Lisesi ve Aşık Veysel Güzel Sanatlar Lisesinde öğrenim gören 360 öğrenciden elde edilen veriler Bireysel Çalgı Çalışma Alışkanlıkları Ölçeği ve Çalgı Performansı Özyeterlik İnancı Ölçeği aracılığı ile toplanmıştır. Araştırma sonuçları Güzel Sanatlar Lisesi öğrencilerinin bireysel çalgı çalışma alışkanlıklarının ve çalgı performansı özyeterlik inançlarının orta düzeyde olduğunu göstermiştir. Öğrencilerin bireysel çalgı çalışma alışkanlıkları ile çalgı performansı özyeterlik inançları arasında olumlu yönde anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Araştırma sonuçları tartışılmış ve ileride yapılacak araştırmalara yönelik öneriler sunulmuştur.

İNGİLİZCE ÖĞRENCİLERİNİN KONUŞMA İHTİYAÇLARININ BELİRLENMESİ

Afra Nur AKSOY — 2024-08-29

Bu çalışmada, 8. sınıflar için bir konuşma dersi geliştirmek için öğrencilerin gerçek eğitim ihtiyaçlarını anlamak amacıyla ihtiyaç değerlendirme çalışması yapılmıştır. Üç farklı veri toplama yöntemi kullanılmıştır. Bunlardan biri konuşma dersi ile ilgili soruların olduğu bir öğrenci anketidir, ikincisi öğrenciler için bir tutum ölçeği ve sonuncusu ise öğretmenler için yarı yapılandırılmış bir görüşme formudur. Öğrencilerin ihtiyaçları ve tercihleri toplanan verilere göre raporlandı ve tartışıldı. Elde edilen sonuçlara bakıldığında, öğretmenlerin öğrencilerin İngilizceye karşı olumsuz tutumları olduğunu belirtmelerine rağmen öğrencilerin İngilizceye karşı olumlu tutumları olduğu ortaya çıkmıştır. İletişimsel konuşma etkinlikleri öğrenciler tarafından tercih edilmesine rağmen öğretmenler tarafından uygulanmadığı görüldüğü için gerekli önerilerde bulunulmuştur.

SÖZLÜ TARİHİN TARİH EĞİTİMİNDEKİ YERİ İLE SÜREÇ İÇERİSİNDE GELİŞİMİ VE EĞİTİM-ÖĞRETİM UYGULAMALARI YÖNÜYLE DEĞERLENDİRİLMESİ

Rüstem ÇURKU — 2024-08-29

Sözlü tarih, akademisyenlerin kullanabileceği bir yöntem olmasının yanı sıra araştırmalar sonucunda meydana gelen bir tarih yazım biçimi olarak da görülür. Sözlü tarihle insanlar, yaşam hikâyelerinin kayıt altına alınması neticesinde tarihin öznesi konumuna gelir. Bu metotla sadece önemli görülen şahıslar ve olaylar yerine ikinci sınıf görülen insanlar ve olaylar ele alınmıştır. Sözlü tarih yazılı belgelerle birlikte değerlendirildiğinde tarihe ayrı bir anlam ve özgünlük katar. Sadece tarih disiplininin değil diğer disiplinlerin faydalandığı multidisipliner manada bir metot özelliği de ihtiva eder. Tarihsel süreçte Alman tarihçi Ranke döneminden itibaren yazılı belgeler önem kazanmış ve sözlü tarih uzunca bir süreç tarihçilerin gündeminden çıkmıştır. II. Dünya Savaşından sonra ses kayıt cihazlarının icadıyla birlikte önem kazanarak araştırmacıların faydalandığı önemli bir yöntem haline gelmiştir. Geçmişi İngiltere ve Amerika gibi ülkelerde çok eskiye gitmesine rağmen Türkiye’de 1990’lı yıllardan itibaren popüler olmaya başlamıştır. Bu çalışmada öncelikle sözlü tarihin tarih eğitimindeki yeri, süreç içerisindeki gelişimi, tarihe bakışı, eğitim ve öğretim uygulamaları yönüyle değerlendirilmesi ele alınmıştır. Sözlü tarih yöntemi sayesinde öğrencilerin öğrenme ortamlarının zenginleştiği, öğretmenler ve öğrenciler arasındaki etkileşimin arttığı, öğrenciler için tarih dersinin daha zevkli ve eğlenceli bir hale geldiği de vurgulanmıştır.

HENRYK WIENIAWSKI’NİN OP.22 NUMARALI RE MİNÖR KEMAN KONÇERTOSU’NUN MÜZİKAL VE TEKNİK ANALİZİ

Erdal KURTÇU — 2024-08-29

Bu çalışma, Romantik Dönem keman sanatı içerisinde önemli bir yere sahip olan Henryk Wieniawski’nin hayatı, eserleri ve besteciliğine bir bakış ile keman repertuvarında önemli bir yeri olan Op.22 numaralı Re minör Keman Konçertosu’nun, form analizi ve icra teknikleri analizini kapsamaktadır. Araştırma, besteci ile ilgili ülkemizde yapılan biyografik çalışmaların ve Türkçe kaynakların sayıca az olması ile ilgili bir eksikliğin giderilmesine katkı sağlaması açısından önem taşımaktadır. Bu araştırma ile Wieniawski’nin Re minör Keman Konçertosu’nun biçimsel ve icrasal özellikleri ortaya çıkarılmış, ayrıca Wieniawski’nin nispeten olgunluk döneminde bestelediği bu eserinde benimsediği ifade biçimi ile ilgili de bazı ipuçlarına ulaşılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlar şunlardır: Eserin bölümleri sırasıyla, sonat allegrosu formu, şarkı formu ve rondo formu ile oluşturulmuştur. Eserde, detache, legato, martele, staccato, spiccato, bağlı staccato, sautille, çift ses, akor, oktav ve flajole gibi icra teknikleri kullanılmıştır.

LIED SANATINDA MODÜLASYON İÇİN KULLANILAN ORTAK AKORLARIN KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ

Gamze KURTÇUÖzlem ÖZALTUNOĞLU — 2024-08-29

Araştırmada, klasik ve romantik dönem bestecilerinin eserleri içerisinden seçilmiş 232 lied, diyatonik modülasyonlar ve bu modülasyonlarda kullanılan ortak akorlar açısından incelenmiştir. Araştırmanın amacı; yazılı kaynaklarda belirtilen modülasyon sırasında ortak akor kullanım kuralları ile uygulamada ortak akor kullanımı arasında herhangi bir farklılık olup olmadığını araştırmaktır. Araştırma, bir tondan diğer bir tona geçişte kullanılan ortak akorların bulunulan tonda ve gidilen tondaki görevlerinin tespit edilmesi açısından önem taşımaktadır. Araştırmanın sonucunda, modülasyonda kullanılan ortak akorların, yazılı kaynaklardaki tanımlaması ve kullanım önerileri ile eserler üzerinde uygulanışı arasında farklılıklar tespit edilmiştir. Genel olarak bilinen ve yapılması istenen ortak akor kullanımı dışında kalan diğer derecelerin de, örneklemi oluşturan eserlerde tercih edilebildiği görülmüştür. Dönemsel farklılıklar açısından değerlendirildiğinde ise, Klasik dönem ile romantik dönem arasında bulunulan tonda kullanılan ortak akorlar arasında herhangi bir farklılık görülmezken; gidilen tonda durum değişmektedir. Klasik dönemde IV. ve II. dereceler eşit oranda kullanılırken, romantik dönemde II. derecenin kullanımının azaldığı; IV. derecenin kullanımının arttığı tespit edilmiştir.

KURʹA-İ ŞERʹİYYE USULÜ’NÜN URFA VE ÇEVRESİNDE UYGULANMASI

Fatih ÖZÇELİK — 2024-08-29

19. yüzyıl Osmanlı Devleti için reformlar çağıdır. Bu yüzyıla kadar hâkim olan klasik dönem anlayış ve kurumlarının artık modern çağın ihtiyaçlarına cevap veremediği görüldü. Dolayısıyla modern çağın ihtiyaçlarına cevap verecek ve devletin modernleşmesini sağlayacak düzen kurulmaya, kurumlar oluşturulmaya çalışıldı. Klasik düzenin en bariz kurumlarından birisi askeri teşkilattı. Dönemin gereklerine bakıldığında Osmanlı ordusu savaş usulü, teçhizat ve teşkilat bakımından geri kalmış bir görüntü sergilemekteydi. Tanzimat’ın üç başlıktan oluşan mütevazı bir reform programı vardı. Bunlar; tüm Osmanlı tebaasının can, mal ve namus güvenliği ile bunların bir teminat altına alınması, düzenli bir vergi toplama sisteminin kurulması ve düzenli askere alma, askerlik süresi ve şartlarının belirlenmesidir. Tanzimat’ın bir gereği olarak askerlik konusunda adaletli bir sistem kurmak için çalışmalar başladı ve 8 Eylül 1843 tarihli fermanla askerlik ile ilgili düzenlemeler açıklandı. Bu düzenlemelerden biri askerlik hizmetine alınacakların ad çekme usulü/Kurʹa-i Şerʹiyye ile belirlenmesidir. Bu çalışmada Kurʹa-i Şerʹiyye usulü ve bu usulün Urfa ve çevresinde uygulanması ele alınacaktır.

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN YANSITICI DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ İLE ÖZ YETERLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Yunus TUNÇRemzi Yavaş KINCAL — 2024-08-29

Bu araştırmada okul öncesi öğretmenlerinin yansıtıcı düşünme eğilimleri ile öz yeterlik inançları arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmada, tarama modellerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2018-2019 eğitim öğretim yılında Iğdır’da görev yapmakta olan okul öncesi öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmada örneklem alınmayarak evrenin tümüne ulaşılmaya çalışılmıştır. Araştırmada veriler, Semerci (2007) tarafından geliştirilen “Öğretmen ve Öğretmen Adayları İçin Yansıtıcı Düşünme Eğilimi (YANDE)” ölçeği, Tepe ve Demir (2012) tarafından geliştirilen “Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öz Yeterlik İnançları” ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler ve Spearman Rank korelasyon testinden yararlanılmıştır. Araştırmada okul öncesi öğretmenlerinin yansıtıcı düşünme eğilimleri ve öz yeterlik inançları arasında pozitif yönde orta düzeyde bir ilişki tespit edilmiştir.

AYDIN ÖZKAN KOLEKSİYONU'NDAKİ BİZANS SİKKELERİ

Serhan KARANFİL — 2024-08-29

Koleksiyoner Aydın Özkan’ın sikke koleksiyonundaki Bizans sikkelerinin tanıtımı ve belgelenmesi bu çalışanın konusunu oluşturmaktadır. Aydın Özkan 2008 yılında Ankara Etnoğrafya Müzesi Müdürlüğü’ne kayıt olduktan sonra antik sikkeler ile koleksiyonunu zenginleştirmiştir. Koleksiyonda Grek, Roma, Bizans, Sasani, Memluk, Kilikya Ermeni Krallığı, Anadolu Selçuklu, Mardin Artuklu, Venedik ve Osmanlı sikkelerini içeren toplam 1189 adet antik sikke bulunmaktadır. Aydın Özkan’ın sikke koleksiyonunda 75 adet Bizans sikkesi yer alır. Koleksiyondaki sikkelerden 5’i altındır. Sikkelerin 70’i ise bronzdur. Çalışmanın konusunu oluşturan Bizans sikkeleri İmparator I. Anastasius ile II. Andronikos ve IX. Mikhael dönemleri arasını kapsamaktadır. 70 bronz sikkenin bulunduğu koleksiyondaki Bizans sikkeleri çeşitli grafik ve tablolarla desteklenmiştir. Böylece, Anadolu’da Bizans sikkeleri üzerine yayın yapan araştırmacılara ışık tutması amaçlanmıştır.

UZAKTAN EĞİTİMDE KEMAN EĞİTİMİNİN UYGULANABİLİRLİĞİNE YÖNELİK ÖĞRETİM ELEMANI VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ (GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Buse ALDEMİRFerda GÜRGAN ÖZTÜRK — 2024-08-29

Bu araştırmada dünyayı etkisi altına alan korona virüs sürecinde Türkiye’de müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda uzaktan eğitimde keman eğitiminin uygulanabilirliğinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma Gazi Üniversitesi müzik eğitimi anabilim dalında on haftalık uzaktan eğitim uygulamaları sonunda keman eğitimcileri ve lisans öğrencilerine anket uygulanarak gerçekleştirilmiştir. Gerekli verilerin toplanmasında araştırmacı tarafından geliştirilen anket kullanılmıştır. Araştırma sonucunda uzaktan eğitimde keman eğitiminde iletişimin önemli olduğu, öğrencilerin çalgıya daha fazla zaman ayırdığı ve eğitimde sürekliliğin sağlanarak teknolojinin daha etkin kullanılabildiği belirlenmiştir. Araştırmada uzaktan eğitimde iletişimin önemi vurgulanarak sistem üzerinde sorunların giderilerek keman derslerinde hem eğitimcilerin hem de öğrencilerin kullanabilecekleri çevrimiçi kütüphanenin ve nota arşivinin oluşturularak iletişimin sağlanabilmesiyle uzaktan eğitim modelinin daha çok tercih edilebileceği ortaya çıkmıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda, internet erişiminden kaynaklı iletişim sorunlarının ve kaynağa ulaşmada yaşanan sorunların çözümlenerek keman eğitiminin daha iyi uygulanabileceği önerilmiştir.

KADINLARIN TESLİM ALMADIĞI MEHİRİNDEN VE ZİYNETLERİNDEN ZEKÂTLA MÜKELLEFİYET DURUMLARI

Sıtkı BEYDİLLİ — 2024-08-29

İslamın temel esaslarından olan zekât altın ve gümüşten verilirken kadınların altın ve gümüşten yapılan takılarından zekât verilmesinin farz olup olmadığı hususunda görüş ayrılığı vardır. Hanefiler kadınların ziynetlerinden dolayı zekât vermeleri gerektiği görüşüne; Şafiî, Maliki ve Hambeliler ise gerekmediği görüşüne sahiptirler. Fakat Şafiî, Maliki ve Hambelilere göre eğer bu ziynetler saklamak ve biriktirmek için edinilmişse ve ayrıca kadın süs eşyalarında israfa kaçarsa bunların zekâtını vermesi gerekir. Kadınların teslim almadıkları mehirlerden zekât vermek zorunda olup olmadıkları fıkıhta konu edinilmiştir. Ebu Hanife ve Malikiler mehiri zayıf alacak olarak kabul etmiş, bu sebeple teslim alındıktan sonra üzerlerinden bir yıl geçmesiyle zekâtlarının ödenmesi gerektiği görüşünü benimsemişlerdir. Alacaklar kuvvetli, zayıf ve orta olmak üzere üçe ayrılır. Ebu Yusuf ve Muhammed’e göre bütün alacaklar kuvvetlidir. Şafiiler ve Hanbelilere göre de mehir alacağı teslim alınması mümkün olan alacaktır. Bu sebeple bu fakihlere göre kadın mehrini teslim alınca geçmiş yılların zekâtını da ödeyecektir.

TALLAVA’NIN OLMADIĞI BIR ORTAM HAYAL EDILEMEZ: KOSOVA’DA SES, MEKAN VE IRKIN HARMANLANMASI

Shaha HYSENİ — 2024-08-29

Fatima El-Tayeb'in 2010'da yayımlanan European Others kitabı ile birlikte diğer pek çok çalışma, Avrupa’da yaşayan toplulukların, sadece Avrupa-merkezli beyaz bakış açısının talep ettiği isteklerin sınırları aşmak için değil, aynı zamanda bu toplulukların dil, mekan, ses ve cinsellik stratejileri üzerinden tutarlı Euro-nasyonalist aidiyet anlayışını yıkmaya çalıştığını ortaya koymaya odaklanmıştır.Batı Avrupa'da bu tartışmalar, ekseriyetle sözde 'yerli' beyaz Avrupalı ve 'göçmen' öteki olarak algılanan etrafında dönerken; Güney ve Doğu Avrupa'da bu iki çatallı ayrım, bölgelerin yeterince incelenmemiş, karmaşık ırk ilişkileri göz önüne alındığında, daha içinden çıkılmaz bir hal almaktadır. Bu makale, Tallava müziği üzerine ortaya çıkan tartışmalar bağlamında, Kosova'daki ırk, mekan ve maneviyatın kesişim noktalarını incelemeye yönelik mütevazı bir girişimdir. Bilhassa, Tallava müziğinin, türün Arnavutça konuşan Aşkali ve Roman topluluklarıyla ilişkilendirildiği Kosova, Arnavutluk ve Makedonya'daki, ana akım Arnavutluk arasındaki çetrefil ırksal ve dini kaygılar yarattığı veçheleri inceliyorum. Makalenin ilk bölümü, Tallava müziğiyle bağlantılı olarak Romanlarla ilgili kullanılan aşağılayıcı kelimelere ve Avrupalı olarak algılanan bağlamın nasıl daha prestijli görüldüğüne değiniyor. Makalenin ikinci kısmı ise Tallava müziğinin kökeni ve nasıl anlaşılıp değerlendirildiğiyle ilgilidir. Sonuç olarak ise, Tallava müziğinin sıklıkla icra edildiği düğünler bağlamında, ırk, mekan ve maneviyat ilişkileri üzerinden değerlendirmeler sunulmaktadır.

KABİN İÇİ HİZMET KALİTESİNİN YOLCU MEMNUNİYETİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Çiğdem ŞENSarp BAĞCAN — 2024-08-29

Bu araştırmanın temel amacı, yolcuların aldığı kabin içi hizmetleri ile bu hizmetlere yönelik memnuniyet düzeyleri ve uçuş deneyimleri üzerindeki etkilerini ortaya koymaktır. İstanbul’da büyük bir devlet havalimanında; farklı havayollarını kullanan, iç hat uçuşu yapan, ekonomik, sosyo-kültürel ve gelir düzeyi farklı olan 431 yolcu ile gerçekleştirilen çalışmada, yolcu memnuniyetini etkileyen hizmet kalitesi faktörleri analiz edilirken fiziki görünüm, güvenilirlik, sorumluluk güvence, duyarlılık boyutları ele alınmıştır. Yolcuların uçuş deneyimlerindeki memnuniyetlerinin; uçuşun uzunluğu, uçuşun sayısı ve uçuşun yapıldığı bölgelere göre değişiklik gösterdiği saptanmıştır. Bunlara bağlı olarak; havayolu işletmecilerinin, araştırmacıların ve akademisyenlerin yapacağı çalışmalar için bazı önerilerde bulunulmuştur.

SOSYAL DEMOKRATİK DİN ALGISI

Zehra KURT KARA — 2024-08-29

Sosyal demokrasi düşüncesi, Türk siyasi tarihinde Osmanlı’nın son dönemlerinden günümüze kadar az veya çok ama sürekli bir biçimde etkisini sürdürmüştür. Cumhuriyetin kurucu partisi olan Cumhuriyet Halk Partisi sosyal demokrasiyi bazen sadece söylem olarak bazen de uygulamaya geçirip, parti programlarında yer vererek siyasi hayatta var etmiştir. Bu düşünce kimi zaman iktidardan kimi zaman da muhalefetten bir ses olarak varlığını sürdürürken dinle ilişkisi de daima gündemde olmuştur. Bu makale, bir grup sosyal demokrat üzerinden afaki söylemleri aşarak sosyal demokratların kendi söylemlerini bilimsel yöntemlerle değerlendirip sonuçlara ulaşmayı amaçlamıştır. Sosyal demokratların dine bakışı ve değerlendirmeleri 2012 Eylül-2013 Temmuz ayları arasında yapılan derinlemesine mülakatlardan elde edilen veriler üzerinden ortaya konularak sosyal demokratik din algısı betimlenmeye çalışılmıştır.

KARŞI SİNEMA VE İMGESEL ANLATIM BAĞLAMINDA GODARD’IN ÇİNLİ KIZ FİLMİNİN ÇÖZÜMLENMESİ

Aysel AKCAALANMeral ÖZÇINAR — 2024-08-29

Teknoloji ve endüstrinin hızla gelişmesiyle icat edilen sinema; resim, heykel ve fotoğraf sanatlarında yer alan imgelerin yanında mizansen, kurgu ve ses öğeleriyle sinematografik imgeler sunar. Birçok kavram ve düşünceyi içerisinde barındırarak görsel-işitsel bir dil kullanan sinema, enformasyon sunma özelliğinden ziyade görüntüler üzerinden düşünceler üretme yetisine sahiptir. II. Dünya Savaşı ve sonrasında İtalyan Yeni Gerçekçiliğin yarattığı değişim, Fransa’da ortaya çıkan Yeni Dalga Akımı ile zirve noktasına ulaşmıştır. Bu çalışma Jean-Luc Godard’ın Çinli Kız filmini Peter Wollen’in karşı sinema kavramı perspektifinden anlamaya çalışarak geleneksel anlatımı nasıl yapıbozuma uğrattığı irdelenmiş ve yönetmenin zihninde yarattığı imgeler dünyasına odaklanarak içerik analizi yöntemi ile çözümlenmiştir. Analizler neticesinde Godard’ın Çinli Kız’ı sinematografik anlatı öğelerinin her birini yaratıcı bir yöntem ile kullanarak geleneksel anlatıda standart hale gelen imgelerin kullanımına ve filmde seyircinin sadece geleneksel sinemaya karşı değil aynı zamanda estetik ve politik alanda da alternatif bir bakış açısı getirme çabasında olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

İMAR HAKKI AKTARIMI YÖNTEMİNİN TÜRKİYE'DE UYGULANABİLİRLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Saadet YEŞİLHülya DEMİR — 2024-08-29

Doğal, kültürel ve tarihi değerlerin korunması esnasında mülkiyet hakkının tamamen ya da kısmen sınırlandığı görülmektedir. Bu durumda ortaya çıkan hak mağduriyetlerinin engellenmesi amacıyla başta Amerika Birleşik Devletleri olmak üzere dünyanın çeşitli yerlerinde imar hakkı aktarımı yöntemi kullanılmaktadır. İmar Hakkı Aktarımı (İHA) aracının Türkiye mevzuatına girişi, 2004 yılında 5226 sayılı Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kanunu ile Çeşitli Kanunlarda Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun ile gerçekleşmiştir. Bu çalışmada İHA modelinin genel olarak tanıtılması ve Türkiye için uygulanabilirliğinin irdelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla, öncelikle, imar hakkı aktarımı yönteminin çeşitli tanımlamaları yapılarak kavram genel bir şekilde açıklanmaya çalışılmıştır. Ayrıca, yöntemin uygulama alanlarına değinilerek aktaran bölge ve aktarım bölgesinde bulunması gereken özellikler ortaya konmuştur. Ardından, yöntemin Türkiye mevzuatındaki yeri ve uluslararası örnek uygulamalara değinilerek, Türkiye için model oluşturacak detaylar irdelenmiştir. Sonrasında, Patara Özel Çevre Koruma Bölgesi’nde yapılan örnek bir uygulamaya yer verilmiştir. Sonuç olarak, imar hakkı aktarımı yönteminin Türkiye’de uygulanabilirliği uluslararası örneklere göre analiz edilmiş ve modelin ülkemizde de özellikli alanlar için hangi koşullarda uygulanabileceği sonucuna ulaşılmıştır.

FİNANSAL OKURYAZARLIK: İSKENDERUN TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DÖRTYOL MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA

Gökhan GÜVENMehmet CİHANGİR — 2024-08-29

Finansal okuryazarlık bir bireye günlük yaşamda karşılaştığı finansal sorunları çözebilme yeteneği kazandırmaktadır. Bu yeteneğin kazanılmasında bireyin finansal okuryazarlık çerçevesinde temel finansal kavramları anlama, yorumlama ve uygulama yeteneğine sahip olması gerekmektedir. Bununla birlikte günümüz karmaşık finans ortamında finansal zorluklarla baş edebilmek ve etkili finansal kararlar alabilmek için finansal okuryazar olmak önem arz etmektedir. Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin farklı değişkenler çerçevesinde finansal okuryazarlık düzeylerini, tutum ve davranışlarını ölçmektir. Çalışma kapsamında İskenderun Teknik Üniversitesi Dörtyol Meslek Yüksekokulu öğrencilerine anket uygulanarak veriler toplanmıştır. Toplanan veriler SPSS 24.0 paket programında Kruskal Wallis Testi ile analiz edilmiştir. Analiz sonucunda değişkenlerin bir kısmı öğrencilerin finansal okuryazarlık seviyelerini etkilerken bir kısmının etkilemediği tespit edilmiş ve okuduğu bölümde finans ile ilgili dersi olan öğrencilerin olmayan öğrencilere göre finansal okuryazarlık seviyesinin daha yüksek olduğu belirlenmiştir.

OKUL ÖNCESİNDE YARATICI DRAMANIN ÖĞRETMENLERİN VE ÖĞRENCİLERİN SOSYAL BECERİLERİNE KATKISI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Avni AYTEKİNEsra Duygu ERKOL — 2024-08-29

Bu çalışma, bir yöntem olarak uygulanmakta olan Drama Uygulamaları etkinliklerinin öğretmenlerin ve öğrencilerin sosyal becerilerine olan katkısı üzerine görüşlerinin yer aldığı değerlendirmedir. Çalışmada nitel araştırma modellerinden eylem araştırması deseni kullanılmıştır. Çalışma, 2019-2020 eğitim öğretim yılı I. döneminde Aydın ili Germencik ilçesinde bulunan farklı ana okul ve anasınıfı bünyesinde görev yapan yirmi öğretmen ile gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubu oluşturulurken, amaçlı örnekleme yöntemlerinden biri olan ölçüt örnekleme tekniğinden yararlanılmıştır. Çalışmanın verileri, yarı yapılandırılmış görüşme formları kullanılarak toplanmıştır. Elde edilen veriler, nitel veri analizi tekniklerinden betimsel analiz yöntemiyle analiz edildi. Çalışmada, öğretmenler fiziki donanımın yaratıcı drama uygulamalarını gerçekleştirmek için yeterli olmaması, materyal eksikliği kostüm, maske vb. maddi imkânlarının anasınıfı kaynaklarına yeterince aktarılamaması, öğretmenin özgüven eksikliği, çevrenin bu yönteme yönelik bilinçli bakış açısına sahip olmaması gibi zorluklarla karşılaşsalar da yaratıcı drama uygulama etkinliklerini önemsedikleri ve bu tür uygulama etkinliklerin hem öğretmen hem de öğrencileri çok yönlü geliştirdiği sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca okul iklimi ve kültürüne olumlu katkılar sunduğu bireysel ve toplumsal değerleri koruduğu ve olumlu yönde etkilediği görülmüştür. Bu olumlu katkılarına ek olarak bazı velilerin süreç başındaki endişelerinin süreç sonunda ortadan kalktığı gözlemlenmiştir.

KUŞAK VE YOL PROJESİ İNİSİYATİFİNDE ÇHC’DEN ÜLKEMİZE GELEN DOĞRUDAN YABANCI YATIRIMLARIN MOTİVASYONLARI

Yasir YEŞİLTEPE — 2024-08-29

Bu çalışma Kuşak ve Yol Projesi İnisiyatifinde ÇHC’den Türkiye’ye gelen bazı doğrudan yabancı sermaye yatırımlarının sürdürücüleri ve motivasyonlarını incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada; araştırmanın amacına uygun olarak nitel (kalitatif) araştırma yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın hedef kitlesini ÇHC’den Türkiye’ye yatırım yapmış olan firmalar oluşturmaktadır. Nitel araştırma yöntemi çerçevesinde özgün bir soru formu düzenlenmiştir. Soru formunda firma karakterleristikleri, motivasyon ve sürdürücülerine yönelik 12 adet açık uçlu soru yer almaktadır. Çalışmada Türkiye’de faaliyet gösteren Huawei Ar-Ge, Js Machine, Phoenix İnovasion, Chint Turca, Demirer Kablo, Texhong, Js İnternational ve Elit Makine çalışanlarıyla yüzyüze ya da online görüşmelerde; 5 firmanın motivasyonlarını olumsuz etkileyen muhasebesel sorunlarla karşılaşılmıştır; en temel sorununsa muhasebe ofis çalışanlarının dikkatsizliği üzerine eksik veya usulsüz yapılan hatalar olduğu bulgularına ulaşılmıştır. Ülkemizin gelişme sürecinde önem arz eden doğrudan yabancı sermaye girişlerinin, ülkemizde muhasebe ofislerinden kaynaklı yaşayacakları olumsuzluklar yatırım devamlılığını ve mevcut yatırımların sürdürülebilirliğini olumsuz yönde etkileyebileceği sonucuna varılmıştır.

2016 SONRASI HİZMETİÇİ EĞİTİM MAKALELERİNİN EĞİLİMLERİ

Tanju DEMİRSevda DEMİR ,Ömer Faruk VURAL — 2024-08-29

Bu çalışmanın amacı Türkiye’de 2016-2020 yılları arasında hizmetiçi eğitimler hakkında yapılan çalışmaların neler olduğunu, hangi konularda yoğunlaştıklarını, araştırmaların yöntemlerini belirleyebilmek ve irdelemektir. Bu amaç doğrultusunda eğitim programları ve öğretimi alanında da yayın yapan dergilerde yer alan ve 2016-2020 yılları arası yayınlanmış olan makaleler çalışmaya dâhil edilmiştir. Makaleler “Makale Sınıflama Formu” kullanılarak betimsel analize tabi tutulmuş ve yayınlandıkları yıl, yazar sayısı, konuları, yöntemleri, veri toplama araçları, örneklem özellikleri ve veri analiz teknikleri açısından değerlendirilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre makalelerin büyük bir çoğunluğunun birden fazla yazarlı olduğu belirlenmiştir. Makalelerde tercih edilen araştırma yönteminin ise çoğunlukla nitel yöntem olduğu belirlenmiştir. Nicel veri analizi kullanılan makalelerde ise çoğunlukla frekans/yüzde değerleri, ortalama/standart sapma değerleri, t-testi ve varyans analizi (ANOVA) kullanıldığı sonucuna ulaşılmıştır.