Author:
Abstract
Talip Apaydın, Köy Enstitülü diğer pek çok yazar gibi romanlarında Türkiye’nin 1960’lı yıllardaki sosyolojik, kültürel ve sosyal durumunu toplumcu-gerçekçi bir açıdan değerlendirir. Anadolu insanının durumunu sınıfsal bir bakış açısıyla yansıtan Apaydın, geleceğe dair umutlarını, hayallerini, beklentilerini ise ütopya imgesi bağlamında kotardığı çocuk romanları aracılığıyla dile getirir. Özellikle Biz Varız adlı çocuk romanında, Türkiye’nin kalkınmasına dair projelerini, hayallerini ütopya aracılığıyla aktarır. Nitekim bu romanda, ütopya anlatılarının temel özelliği olan mevcut düzene açık eleştiri, alternatif ve ideal bir toplum tasavvuru ile bu alternatif ve ideal toplumun ayrıntılı bir biçiminde tanıtımı önplandadır. Apaydın, gerek köylülerin gerekse genel olarak Türkiye’nin sosyal, ekonomik ve kültürel problemlerine, çocukların dünyasından bakarak çözümler önerir. Bu bağlamda Talip Apaydın’ın çocuk romanlarındaki ideal toplum tasavvuru, sadece kendi ütopyasını içermez. Aynı zamand
Keywords
Abstract
Talip Aydın , like the other many writers from Village institute, evaluates in his novels sociologic,cultural and social condition of 1960s of Turkey in the way of socialist-realism. Apaydın blends the understanding of neo-natioanalist-revolutionist which is a basic qualification of Village institute custom, in a romantic atmosphere and writes out texts narrating Turkey image in his dream. Primarily, in this narrative which is following up the village romanticism going around Kemalist ideology from the first years of the Rebuplic, Talip Apaydın comprehends Anatolia reality from inside and focuses on the life of earthbound people. On the other hand,Apaydın, reflecting the situation of Anatolian people on the point of view, put into words his hopes, dreams, expectations prospectively in the context of utopia image completing juvenile novels. In the juvenile novel called Biz Varız, he tranfers his projects and dreams about development of Turkey with utopic texts. Thus in that