Author :
Abstract
Bu çalışmada, Bogdan G. Popescu’nun yazarı olduğu İmparatorluk Sınır Bölgeleri: Habsburg Askeri Sınırının Kurumları ve Mirasları adlı kitabın tanıtılması amaçlanmıştır. İncelenen eserin ilk ve tek baskısı, 2024 yılında yapılmış olup 317 sayfadan oluşmaktadır. Kitap, Ekler ve Bibliyografya kısımları hariç, yedi bölümden oluşmaktadır. Kitabın dili İngilizcedir. Kitapta sırasıyla, “1. Tarihsel Devletler, Emperyalizm ve Kalkınma”, “2. Emperyalizm ve Çıkarcı Kurumlar: Teorik Bir Çerçeve”, “3. Habsburg Askeri Sınırı”, “4. Askeri Sömürgecilik ve Ekonomik Kalkınma”, “5. Sömürge Kurumları ve Sosyal Normlar”, “6. Kalıcı Miraslar – Siyasi Tutumlar ve Sosyal Sermaye” ve “7. Habsburgların Ötesinde” başlıklı bölümler yer almaktadır. Her bölüm, öznelerine göre alt başlıklara ayrılmış olup konular detaylı bir açıklama ve akademik bir anlatım içermektedir. Sonuç olarak eserin, yazarın ele aldığı konular hakkında temel bilgi sahibi olan üniversite öğrencileri, araştırmacılar ve akademisyenler için uygun olduğu düşünülmektedir.
Keywords
Abstract
This study aims to introduce the book Imperial Borderlands: Institutions and Legacies of the Habsburg Military Frontier by Bogdan G. Popescu. The first and only edition of the work under review was published in 2024 and consists of 317 pages. The book consists of seven chapters, excluding the Appendices and Bibliography sections. The language of the book is English. The book contains the following chapters, respectively: “1. Historical States, Imperialism, and Development”, “2. Imperialism and Extractive Institutions: A Theoretical Framework”, “3. The Habsburg Military Frontier”, “4. Military Colonialism and Economic Development”, “5. Colonial Institutions and Social Norms”, “6. Lasting Legacies Political Attitudes and Social Capital”, and “7. Beyond the Habsburgs”. Each chapter is divided into subheadings according to its subject, and the topics include a detailed explanation and academic narrative. As a result, the work is considered suitable for university students, researchers and academics who have basic knowledge of the subjects discussed by the author.
