TARTIŞMACI METİN YAPISI ÖĞRETİMİNİN ORTAOKUL 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TARTIŞMACI METİN YAZMA BECERİLERİNE ETKİSİ (THE EFFECT OF TEACHING ARGUMENTATIVE STRUCTURE TEXT ON SECONDARY SCHOOL 5th GRADE STUDENTS’ ARGUMENTATIVE TEXT WRITTING SKILLS) - Ömer ÇİFTÇİ -- Gülşen RONA | The Journal of Academic Social Science