TÜRKİYE’DE ORTAÖĞRETİMDE BİYOLOJİ ÖĞRETİMİNDE YAPILAN DERS İÇERİKLERİ ÇALIŞMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Author :  

Year-Number: 2018-69
Language : null
Konu : Biyoloji
Number of pages: 128-144
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Ülkelerin eğitimde en önemli hedeflerinden birisi de gelişen dünyada ve teknolojideki meydana gelen yenilikleri takip edebilen ülkesine yararlı bireyler yetiştirmektir. Biyoloji müfredatında sürekli bir değişim olduğu görülmektedir. Bu değişikliklerden bazıları siyasiler tarafından partilerinin eğitim politikalarına paralel gerçekleşirken, bazıları da o dönemki eğitimden sorumlu bürokratların insiyatifi olarak yapılmıştır. Bu çalışmada, Türkiye’de biyoloji eğitiminde yapılan program geliştirme çalışmaları incelenmektedir. Çalışma üç bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde, Türkiye’de Cumhuriyet ilanından önce biyoloji eğitiminin başlangıcı ele alınmıştır. İkinci bölüm ise Cumhuriyeti ilanından sonraki süreçte sürekli değişen eğitim sistemi ile ortaöğretimde uygulanan biyoloji derslerinin öğretim programında gerçekleştirilen düzenlemelerinin araştırmasını içermektedir. Son olarak, günümüz biyoloji eğitiminin olumlu ve olumsuz yönlerinin değerlendirilmesi yapılmaktadır.

Keywords

Abstract

One of the most important educational goals of the countries is to train benefit i

Keywords


                                                                                                                                                                                                        
  • Article Statistics